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회의를 품게 될 수 있다 그러나 이러한 사회과학적 한계성을 어떻게 극복하느냐 하는 것이 바로 사회과학자의 임무인 것이다.
5. 사회과학의 윤리성
사회과학 연구를 위해서는 인간을 대상으로 한 조사를 수행하는데 이 과정에서 윤리 적인
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조사 대상자들이 조사에 반응하면서 생겨나는 것
- 사회과학 연구의 조사 대상자는 대개 인간을 대상으로 함.
- 조사 대상자가 특정한 연구를 받고 있다는 것을 인식하고 자연스럽게 행동하지 못한다면 그 연구결과 또한 전체 대상으로 일반
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과학지식은 자기 종결적 의미를 갖는 지시적 게임만을 허용한다. 즉 진리 값을 결정하기 위해 진술은 지시적으로 끝나야 한다. (2) 따라서 과학지식은 사회적 결속을 위해 공유되는 지식이 아니라, 사회로부터 초월하여 그 결속을 지시한다. \"
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발의 필요성
① 사회복지의 불완전한 지식을 실천현장에서 보충 할 수 있게 해주는 과학적 방법
② 사회복지 지식체계를 이루는 기존 사회과학지식의 한계성
- 인간의 자율성과 변화의 무한성 등 때문에, 개별 인간 행동에 대한 완벽한 인과
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니다.
(3) 연구 결과의 해석과 활용
사회과학과 자연과학의 연구 결과의 해석과 활용은 다음과 같은 차이점을 가지고 있습니다.
■ 사회과학
해석: 사회과학에서 연구 결과의 해석은 주로 주관적인 의미 부여와 사회적 의미 분석에 초점을 둡
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2). 현장지식 개발의 필요성
○ 사회복지에 있어서 과학적조사방법이 필요한 이유는 사회복지 지식 체계를 이루는 기존 사회과학 지식들의 한계에서 비롯된다.
복잡하고 불안정한 인간과 사회에 대한 문제들을 다루는 것이므로, 사회복지학
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할 것인가 하는 방법론 그 자체도 대단히 중요한 사회과학의 연구대상이고 이를 체계화하는 일도 사회과학의 과학적인 연구활동이다.
사회과학이 목표하는 바는 우리가 살고 있는 사회라는 현상을 어떻게 하면 잘 이해할 수 있는가 하는 길
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과학과의 관계에서 중립적 위치에 존재하고 또 존재하여야만 한다는 주장이 있다. 하지만 사회복지학은 이러한 주장에 궁극적인 해결책을 안겨준다. 즉 가치를 추구하는 학문이라는 것이다. 이 사회를 가치 있는 사회로 만드는 길을 연구하
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동과 의사소통에 대한 새로운 지식 등이 심리사회적 접근에 영향을 주었다. Hollis는 이런 사회과학 지식들이 심리사회적 접근의 기본원리에 벗어나지 않으면 그 적절성을 평가하여 심리사회적 접근에 포함시켰다. Hollis는 개입방법을 직접적
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사회현상에 내재하는 사회문제에 대처해 나가기 위한 사회적 시책의 체계이다. 따라서 사회복지학은 그것이 어떠한 현상상태나 표현방식을 취하든 학문적 연구방법은 사회과학적이어야 한다. 다시 말하면 사회과학의 지식은 과학이론이고
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