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수학교육
2. 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안
1) 놀이를 통한 수학교육
2) 일상생활을 통한 수학교육
3) 교과통합을 통한 수학교육
4) 문학을 통한 수학교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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- “내가 맡은 일은 내가 잘할게”
3. 동등한 참여(Equal Participation) - “참여의 기회가 똑같다”
4. 동시다발적 상호작용(simultaneous Interaction) - “같은 시간에 여기저기서”
Ⅵ. 구조중심협동학습과 창의적 학습능력
Ⅶ. 결론
참고문헌
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발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 발달이론이란?
2) 콜버그 도덕성 발달이론의 특징
3) 콜버그의 6단계이론(3수준 6단계)
4) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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리더십 이론
Ⅳ. 거래적 리더십과 변혁적 리더십
1. 거래적 리더십과 변혁적 리더십
1) 거래적 리더십
2) 변혁적 리더십
2. 리더십의 하위요인
1) 거래적 리더십의 하위요인
2) 변혁적 리더십의 하위요인
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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치매노인 가족모임 또는 자조집단 프로그램
6. 치매노인 서비스전달체계의 개편
7. 사례관리를 통한 통합적서비스의 제공
8. 치매부양가족과의 상담의 필요성
9. 치매상담센터의 활성화
10. 치매 전문인력의 양성
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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연구를 통해서 반추시켜 보는 것도 중요.
- 성장일변도의 당위론을 배제하고 자연 친화적인 입장에서 NGO의 연구범주를 확대시킬 필요가 있음.
- 결론적으로 연구는 간주관성을 인정하고 실증적 방법과 역사주의적 방법을 통합한 연구방법을
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키노쿠니학교 -------------------------------------------- 8
Ⅵ. 경험중심 교육과정에 대한 견해 ----------------------------------- 9
Ⅶ. 결론 ------------------------------------------------------------ 11
Ⅷ. 참고문헌 -------------------------------------------------------- 12
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8
Ⅵ. 경험중심 교육과정에 대한 견해 ----------------------------------- 9
Ⅶ. 결론 ---------------------------------------------------------------------------- 11
Ⅷ. 참고문헌 --------------------------------------------------------------------- 12
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청람사학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사료학습의 중요성
Ⅲ. 사료학습의 지도단계
Ⅳ. 사료학습의 효과
Ⅴ. 사료학습의 상상력
Ⅵ. 사료학습의 방법
1. 목적
2. 유의점
3. 교사
4. 유형
5. 모형
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사회복지조사/연구의 개관
1. 사회복지 조사/연구
2. 사회복지조사/연구의 목적, 필요성, 중요성
제 2장 일반 지식/실제와 과학적 지식
제 3 장 과학적 이론
제 4 장 사회복지 조사와 과학적 방법
제 5장 조사연구의 성격
제 6장 연구
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