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놀이 활동들, 언어스크립트, 그리고 유창성 훈련들이 포함될 수 있다.
* 참고문헌
정신지체아의 학습지도 - 최영하 (대구대 출판부)
정신지체아 교육 - 최중옥 (양서원)
정신지체아 교육 - 조인수 (대구대 출판부)
정신지체아 언어치료
* 논문
감
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놀이 지도, 마주리
▷ 김영환(1990), 정신지체아의 심리, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 신현기(1995), 정신지체아동의 대인문제해결특성, 박사학위논문, 서울 : 단국대학교 대학원
▷ 이상춘·조인수(1991), 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사
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기술에 미치는 효과. 전남대학교 석사학위논문.
김주영, 「아동 퍼포먼스 미술프로그램이 창의성 발달에 미치는 영향에 관한연구」, 수원대학교 석사학위논문, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 미술활동이란
2. 놀이로서의 미술활
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사회극의 토론극적 요소’
http://www.riss.kr/link?id=A105248064
2) 신혜경(2016): 토마스 오스터마이어의 사회학적 연극 이념과 연출 방법. 입센의 <민중의적> 상연을 중심으로, 미학82(4), 63-99. http://www.riss.kr/link?id=A102555033
3) 오순모, (디지털융복합
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놀이는 아동에게 심리적·교육적·사회적 중요성이 아주 크다. 따라서 심리치료를 아동의 특성과 결부시킬 때 아동의 자연스런 자기 표현의 매개체로서의 놀이를 치료에 적용하는 놀이치료는 아동의 심리치료에서 중요한 기법이 될 것이다.
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사회적 행동을 향상시키거나, 필기기술 향상 등의 정신운동 기술을 습득시키는데 목표를 둔다.
참고문헌
김성장(1997), 살아 있는 모둠 토의수업방법 10가지, 내일을 여는 책
이경희(1999), 또래지도아동을 통한 역할놀이가 정신지체아의 위축행
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요소가 되었다. 현대사회의 급변·복잡해진 사회적 상황에서 이에 적응하는 과정에서 어려움으로 경험하게 되는 스트레스나 압박을 극복하기 위해 놀이와 여가를 소홀히 할 수가 없다. 인간의 기본적 욕망인 행복한 삶을 위해 마음껏 일하고
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놀이를 하면서 성인들이 다양한 상황에서 지식을 획득하는 것과 비슷한 방 법으로 기본적인 지식들을 습득해 간다. 따라서 쌓기놀이는 유아에게 모든 행동과 사고 의 기본이 되는 많은 다른 기술들을 소개해 준다. 쌓기영역의 의의와 발
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사회적 기술은 특수하고도 명확한 언어적 및 비언어적 행동들을 포함하고 있다.
셋째, 사회적 기술은 행동을 효과적이고도 적절하게 주도할 수 있고 타인의 행동에 반응할 수 있어야 한다.
넷째, 사회적 기술은 사회적 강화를 극대화한다.
다
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놀이활동에서 다양성 있는 교수방법이 기본적인 교수방법의 원리가 돼야 한다.
Ⅲ. 결론
놀이는 영유아에게 생활 그 자체이다. 영유아가 성장하고 발달하며 다양한 기술을 습득하는 가장 자연스러운 방법이 이 시기에서는 놀이다. 이런 놀이
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