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2) 율동 프로그램
3) 게임 프로그램
4) 신체적성 프로그램
5) 민속놀이
6) 생활(예절)교육
7. 유아 체육 교육의 교수ㆍ학습 방법
1) 유아 체육 교육 교수․학습 방법의 종류
2) 유아의 발달에 적합한 유아체육 교수 방법
참고자료
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사회적으로 능력 있는 유아와 근접을 유지하도록 확실시해야 한다. 놀이집단의 참여자들은 이 집단이 대집단시간이나 낮잠시간과 같은 그들의 매일의 일과의 중요한 부분이라는 것을 쉽게 배운다.
사회적 통합 활동들은 4개의 기본적 요소로
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사회성 발달을 돕는다.
5) 인지 발달을 돕는다.
6) 정서 발달을 돕는다.
2. 동작활동 교육계획안의 주요내용
1) 창의적 신체표현활동
2) 게임
3. 만 3세반 생활주제 교육계획안 - 동작활동 교육계획안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적 상호작용이 인지발달에 미치는 영향이 클 수 있으므로, 피아제 이론을 적용할 때 이러한 문화적 맥락을 고려하는 것이 중요하다고 본인은 생각한다. 또한 현대 사회의 급속한 기술발전과 디지털 환경의 변화는 영아들의 발달환경을
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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 보육과정의 목적 및 목표
2, 프로그램에 따른 목표
3. 보육과정의 구성요소 및 절차
4. 보육과정의 구성내용
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사회 적응기술과 밀접한 관계를 가지고 있는 신체표현놀이 프로그램을 적용 지도하면 운동능력을 바탕으로 한 인내력을 증진시키고 무기력하고 소극적인 자세에서 활력 있고 적극적인 대인관계 자세를 가지게 될 것이며 정서적인 안정을 얻
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기본원리
4. 청소년지도방법의 환경조성
Ⅱ. 단계별 청소년지도방법의 전개기법
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 평가단계
Ⅲ. 유형별 청소년지도방법의 전개기법
1. 지도대상별 지도방법
2. 활동영역별 지도방법
Ⅳ. 청소년지도자의 역
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기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션 운영사례
1. 목적
2. 활동 목표
3. 수행방법
4. 평가계획
Ⅳ. 참고자료
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기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하였다.
II. 본 론
1. 과학적 태도
과학적 태도란 과학적으로 사고하는 습관으로서 문제를 해결할 때 또는 아이디어나 정보를 평가할 때 취
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기술의 획득이 대체로 지체되기 때문에 교사는 철저한 과제분석을 통해 자연스러운 상황에서 지도해야 할 필요가 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저
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