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상담에 대한 논의 …………………………………………………… p.8
-1. 원리
-2. 과정
-3. 집단상담
-4. 집단상담의 목표
-5. 집단 상담의 장점
-6. 집단 상담의 과정
-7. 소집단 단위 생활지도
-8. 자기주장훈련이란
Ⅲ상담프로그램의
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프로그램
(2) 모두가족품앗이 프로그램
(3) 아버지-자녀가 함께하는 토요돌봄 프로그램
2) 가족교육영역
(1) 생애주기별 (조)부모교육 프로그램
3) 가족상담영역
(1) 가족 및 집단상담 프로그램
4) 가족문화영역
(1) 가족사랑
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사회복지실천. 서울 : 학지사.
김망규(2011). 긍정심리 집단상담 프로그램이 청소년의 자아존중감, 행복감 향상에 미치는 효과 검증:감사, 칭찬을 중심으로. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
강하남 (2013). 아동·청소년의 행복감과 스트레
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상담주제를 정하고 선정이유을 기술하시오.
4.대상자(내담자)의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고, 내담자의 자기탐색과 자기이해에 대해 분석해보시오.
5.상담자의 입장에서 세가지 태도를 적용하여 기술하시오.
6.카커프이론을 적
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복지가 시행되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지시실천기술론”, 학지사, 2012
- 박외정, “재가 노인을 위한 인지행동 집단상담 프로그램의 효과”, 한국상담대, 2012
- 이현숙, “스코틀랜드와 한국의 가족수발제도 비교연
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사회복지시실천기술론”, 학지사, 2012
- 박외정, “재가 노인을 위한 인지행동 집단상담 프로그램의 효과”, 한국상담대, 2012
- 이현숙, “스코틀랜드와 한국의 가족수발제도 비교연구”, 강남대, 2012
- 박찬봉, “치매노인의 재가복지서비스
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집단상담 프로그램 개발과 효과 분석, 목포대학교 대학원 박사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적치료
2. 아들러학파치료
3. 실존치료
4. 실제 적용 시 본인에게 필요한 방법 - 아들러학파치료
1) 정상적 열등감
2)
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집단상담 프로그램의 효과.\" 兒童學會誌 31.2 (2010): 197-207.(http://www.riss.kr/link?id=A102954487)
이선우 ( Lee Seon-woo ),and 김경회 ( Kim Kyung-hoe ). \"웃음치료프로그램 전후에 따른 긍정적 태도와 심리적 행복감에 차이분석.\" 사회복지경영연구 4.2 (2017): 23-
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프로그램
4) 청소년 쉼터 하루 일과
9. 시설보호 청소년의 문제점
1) 시설 서비스 프로그램의 문제
2) 보호 수준의 낙후성 문제
3) 시설종사자의 전문성 및 처우문제
4) 국가의 지원 부족
5) 시설연장 청소년에 대한 보호의 미
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사회복지기관 등에서 자조집단을 형성하여 지속적으로 정서적 지원을 제공하는 프로그램이 개발, 활용되어야 할 것이다.
- 가족상담: 가족치료는 가정의 경직된 규칙을 개선하고 왜곡된 의사소통 방법을 바로 표현할 수 있게 하며 무엇보다
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