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실천가의 역할
4) 시간
5) 기대효과
4. 개입 단계
1) 의사소통기술교육
① 경청과 공감하기
② 나-전달법
2) 행동기법
① 주장훈련
② 역할놀이
3) 환경적 개입
① 지역사회 내에 존재하는 자원동원 및 연계
5. 종결단계
1) 종결결정 관련
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사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
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사회복지사 인간행동과 사회환경, 사회복지 1급 시험연구회, 나눔의 집.
1급 사회복지사 사회복지실천기술론, 사회복지 1급 시험연구회, 나눔의 집.
인간행동과 사회환경, Charles Zastrow, 김규수 외 6인 역, 나눔의 집.
인간행동과 사회환경, 권중
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Ⅰ. 서론
사회복지실천기술론에서 과정 기록은 사회복지사가 클라이언트와의 상호작용하는 과정에 있어서 자신의 실천 행동 및 결정을 분석하도록 한다. 이런 점은 사례에 대해 사회복지사의 개입 기술 능력을 향상시키는 데 도움이 되며
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사회복지실천기술론. 나남출판
지식 네이버 사이트(http://kin.naver.com/) Ⅰ.프로그램 개요
1.제목: 동성애를 지향할 가능성이 있는 여중생의 올바른 성 정체감 형성
2. 동성애에 대한 사회적 문제의 심각성
3 .동성애의 원인에 대한 이론적
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클라이언트를 대상으로하는 설계 유형으로 기초선 단계는 같이 시작하지만 개입의 시작을 다르게 하는 것은? 5
1) 사전 사후 설계, 2) 유사 실험 설계 3) AB설계 4) ABAB설계 5) 다웅기초선 설계 사회복지실천기술론 예상문제 1~56문제 와 답안
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사회기술훈련
1. 사회기술훈련의 개념
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
1) 행동주의적 접근법
2) 사회학습이론
3) 인본주의적 접근
3. 사회기술훈련모델
1) 기본훈련 모델
2) 문제해결모델
3) 주의집중모델
4. 사회기술훈련의 특징
5.
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이론적 접근과 그 내용이 상이하다. 다양한 관점의 성격이론들은 상호보완적으로 인간행동에 대한 이해를 증진시킬 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2
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사회복지적인 개입을 할때에 먼저 클라이언트들이 가지고 있는 부정적인 인지를 바꿀수 있도록 하는 개입을 진행하면서 그들의 문제를 해결해주는 것이 현명한 방법이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지실천기술론, 전남련 외, 학현사, 2
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이론이라고 생각한다.
참고문헌길 귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
박철용, 사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해-과제중심모델을 중심으로, 학현사, 2007
http://tip.daum.net/question/48414371
http://www.okwelfare.net/zboard/v
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