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실습기관에 대한 평가
2. 실습일정과 내용에 대한 평가
3. 기관의 수퍼바이져와 수퍼비젼에 대한 평가
4. 실습생 자신에 대한 평가
5. 실습 전체에 대한 소감
◆ 별첨- 실습일지, 실습과제물, 중간평가서, 종결평가서, 기관 팜플릿, 기타 자
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실습기간에 현장에서 여러 가지 경험을 쌓아보고 제가 예비사회 복지사로서 어떤 장점과 단점을 가지고 있는지 되돌아보는 시간이 되었습니다. 실습을 통한 경험이 앞으로의 진로에 있어서 많은 도움이 되었습니다. 기관에서 사회복지에서
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실습지도자와 동교 실습생, 기관 종사자들이 이제까지의 실습내용에 대해 종합하여 실습생 자신의 자세 및 역할, 실습 내용들을 수정 보완하여 실습종료 시까지 실천할 수 있도록 노력하는데 그 목적이 있다.
■실습 종결평가서
실습 종결평
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실습평가는 사회복지 관련기관의 현임훈련이 편재 학점의 60%, 학교에서의 실습관련 교육이 나머지 40%로 배점됩니다.
※ 실습평가서는 기본평가서와 전문평가서가 있습니다. 기본평가서는 모든 실습생에게 적용되고 전문평가서는 사회사업
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통해 지원이 되었으면 하는 마음이 큽니다. 우리가 미처 알지 못하는 곳에는 어렵거나 힘들어 하시는 어르신들이 많이 있습니다. 좀더 이런 복지정책이 있다는 것이 많이 알려졌으면 합니다. 1.실습 중간 평가서
2.실습 종결 평가서
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A 할머니에 대한 서비스를 종결할 것인지 유지할 것인지를 결정하고 그 이유를 기록한다.
3. 결론
우리나라 사회복지 정책의 근간이 재가중심 서비스이고, 산업화와 핵가족화로 인해 사회복지서비스의 대상자가 늘어감에 따라 지역사회 차원
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복지 센터 실습일지
2일차 방문요양 재가복지 센터 실습일지
3일차 방문요양 재가복지 센터 실습일지
4일차 방문요양 재가복지 센터 실습일지
5일차 방문요양 재가복지 센터 실습일지
6일차 방문요양 재가복지 센터 실습일지
7일차 방문
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실습생을 항상 격려해주시고, 부족함이 없도록 신경 써주신 실습지도자님께 감사드립니다.
실습기관 선정확인서
또는 인가증(허가증)
사 본
실 습 지 도 자
사 회 복 지 사
자 격 증 사 본
실 습 기 관
과 제 물
사회복지사 프로그램 구상(안)
작
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증진에 이바지하여야 한다.
사회복지 실습의 목적
사회복지 교육은 첫째, 학교에서의 교육과정, 둘째, 현장실습경험, 셋째, 조사경험 등의 세 가지 요소로 구성되며, 사회복지 교육의 일반적인 목적은 학생들이 사회사업 기관 및 제도 내에서
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. 1. 한국 사회복지사 윤리강령
2. 사회복지 실습의 목적
3. 사회복지현장실습생의 자세
4. 실습일지 쓰는 요령
5. 실습계획서
6. 실습내용
7. 실습중간평가서
8. 실습 총 평가서
9. 실습종결보고서
10. 기관분석 보고서
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