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실습기록지
필기도구
종결평가서
관찰
및 활동
실습에관한 종합 평가
실습생
평가
실습하는 시간이 정말 빨리 지나간 것 같다. 이번 실습을 계기로 현장에서 이루어지는 상황을 파악할 수 있었고 앞으로 사회복지 분야 속에 아동, 장애인, 노
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발표나 토론과정에서 나의 생각과 견해를 정확하게 표현하기 위해 노력했다.
(5) 사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
-장점: 실습기간 중 발견한 사회복지사로서의 장점은 웃음이 많은 얼굴이 아닐까 싶다. 웃음은 사회복지사로써
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복지관에 자주 오지 않고 상담시에도 말씀이 없고 빨리 상담을 마치기를 원하셔 많은 정보를 수집하기가 어려웠었다. 비록 실습동안의 사례관리는 잘 이루어지지 못했지만 앞으로 사례관리서적을 꾸준히 읽어보고 본인나름대로 자원봉사를
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터 미용실」 참여
-식사보조 및 점심시간
-휴식
-장애관련 비디오시청
-시청 소감문 작성
-시청 소감문 발표
-일지작성 및 뒷정리
실습
소감
봉사자 분들이 오셔서 미용 프로그램은 저 예산으로 진행되었다. 프로그램은 기존의 다른 사회복지
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실습생 교육 성평등인식지 설문지를 통해 성의식 및 성태도에 관해 자신의 성평등인식 정도를 파악. 실습생별로 설문 도중 느낀점 발표.
14:00~15:00
15:00~16:00
16:00~17:00
17:00~18:00
사회복지사의 역할 및 진로 교육
실습생 의견
(배울 점,
의문사항,
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사회사업의 도입과 활성화 방안” & 학교사회사업 대토론회 자료집
김정희(1986) & “지역사회복지관의 초등학교 사회사업에 관한 연구” & 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김영모(1973) &『사회복지개론』& 법문사
김기태 외(1996) & 『학교부
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원장님께서 시기상조라고 말씀해 주셨다. 재활을 통해 회원들의 내면에 가지고 있는 역량을 교육 및 반복적인 학습을 통해 역량을 끌어올려 주어야겠다.
실 습
지도자
점 검
개별 c't의 증상에 따른 개입 전략을 세우세요.
붙임
자료 첨부
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사회중심의 학교사회복지에서 사회사업가들은 학교사회복지에 대한 구체적인 평가를 통하여 효과성을 입증하는 것이 필요하다. 학교사회복지에 대한 평가를 통해 개입효과를 입증할 때, 학교와 지역사회로부터 학교사회복지의 효과와 필요
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실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장
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사회복지사가 될 수 있을 것 같습니다.
4.출처 및 참고자료
사회복지 윤리와 철학 (지학사-오혜경 지음)
사회복지 윤리강령
사회복지실천의 윤리적 딜레마
사회복지사 윤리강령
한국 사회복지 윤리강령 <목 차>
1.서론............................
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