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사회적 현실에 대한 정확한 평가와 진단이 전제될 때 사회사업실천가들이 클라이언트의 삶에 좀더 책임감 있고 효과적으로 개입할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
김기태 외, 사회복지실천론, 양서원, 2012.
김성이, 김상균, 사회과학과 사회복지
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사회에서 효과성을 높일 수 있는 서비스나 개입이 중요시되는 시점에서 과제중심모델은 더 각광을 받으리라 생각된다. 왜냐하면 비용효과성이 높고, 한정된 이론이 아닌 체계적인 절차를 지닌 실천모델로서, 문제사정이나 해결과정에서 인
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과정을 통해 문제해결로 접근하였다. 문제해결 과정의 시간의 단계적 활용은 사회복지실천의 효과성을 높이게 하였으며, 전체문제를 세분화하고 해결할 수 있는 작은 단위로 나누는 작업은 클라이언트로 하여금 문제해결을 위한 자신의 능
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단계
3)개입계획 수립 및 원조과정
4)사회사업 실천의 함의
2.생태체계이론
1)생태체계이론 소개 및 인간관에 따른 분석
2)주요 개념들을 적용하여 분석
-생태도를 중심으로
3)개입계획 수립 및 원조과정
4)사회사
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사회복지사는 가족성원들에게 다음과 같은 질문을 할 것이다.
① 현재의 문제의 상황은 어떠한가?
② 가족은 현재의 상황을 얼마나 설명할 수 있는가? 중재의 시작 이후에 무엇이
일어났.
.
.3. 가족치료 사례
가
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단계: 학령기 - 근면성 대 열등감
5) 제 5단계: 청소년기 - 자아정체감 대 역할 혼란
6) 제 6단계: 성인초기(청년기)- 친밀감 대 고립감
7) 제 7단계: 성인기 - 생산성 대 침체
8) 제 8단계: 노년기 - 자아통합 대 절망
6. 사회복지실천에의 적용
1
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단계는구강기,항문기,( ), 잠복기, 생식기 순으로 발달한다.
남근기
( )는 클라이언트가 자신의 문제로 인식하고 이를 경감 혹은 해결하기 원하며, 사회복지사도 전문적 판단에 의해 인정한 문제.
표적문제
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사회사업기술론 1.사회복지실천기술론이란?
2. 사회복지실천의 개입기술.
1) 면접
2) 기록
3) 사정
4) 평가
3. 사회복지실천 모델 개입기술
1. 심리사회 모델
2. 행동주의 모델
3. 인지행동주의 모델
4. 과제중심모델
5. 위기개
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과제가 3개이므로 총 얻을 수 있는 점수는 12점(3×4)이다. 실제로 얻은 점수는 7점(1+4+2)이므로 성취적도는 이윤로, 「최신사회복지실천론」, 학지사, 2006, pp.248~249
※느낀점
종결과 평가과정에 대해 공부하면서 종결단계, 평가단계, 프로그램 평
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과정의 평가
본 사례를 과업중심모델을 적용하여 변화매개인인 사회복지사가 다음과 같은 개입과정과 목표를 정하고 그 목표의 달성을 위하여 Ct 및 행동체계에 과업을 제시하고 그 과업을 실천하게 함으로써 다음과 같은 결과를 도출할 수
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