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질문하여 환자가 가진 저항을 알아내 해석하여 해결해주는 자유연상 기법 또는 환자의 꿈을 분석하여 환자가 무의식적으로 갖고 있는 체험이나 기억들을 알아내는 꿈 분석의 기법을 사용하여 환자의 문제를 치료해주는 방법이다. 다른 치료
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경청하고, 내담자의 사고의 방향에 주의를 기울이며, 적절한 설명과 해석을 하고, 내담자의 반응을 민감하게 관찰한다. 오늘날의 정신분석치료에서는 효과적인 대인관계를 맺고 자신의 잠재력에 대해 현실적으로 평가하며 변화될 수 없는 것
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1. 여과
2. 선택적 지각
3. 어의상의 문제
4. 비언어적 단서
Ⅵ. 커뮤니케이션의 효과적인 관리
1. 사후검토와 피드백의 활용
2. 언어의 단순화
3. 적극적인 경청
4. 감정의 억제
Ⅶ. 조하리 창
Ⅷ. 효과적인 의사소통을 위한 지침
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소통
동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있다.교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장
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해석과 평가
할머니 집에서 보았던 꽃을 우리 동네를 대표하는 꽃이라며 씩씩하게 이야기 한다. 1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 평가 및 해석
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경
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효과적인 의사소통을 통해 바람직한 관계를 형성할 수 있도록 하며 부모의 태도를 변화를 통해 자녀는 자기존중감을 갖게 되며 문제가 발생하였을 때 책임감을 가지고 해결하도록 훈련시킨다.
③ 이 교육과정에서 일반적으로 8~10명을 한 팀
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1) 개별화
2) 의도적 감정표현
3) 통제적 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라이언트의 자기결정
7) 비밀보장
2. 예비사회복지사로서 자신이 보완해야 할 기술과 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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표현하기를 좋아한다.
신나는 음악에 맞추어 자신의 느낌을 자유롭게 표현하기를 좋아한다.
자연탐구
바깥놀이터에서 주변의 자연물을 관심을 가지며 만지거나 건드려 본다.
바깥놀이를 많이 좋아하며 만져보고 탐색하는것에 관심이 많다.
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해석
자신의 의사를 일방적으로 표현하는 OO에게 친구의 이야기도 들어 줄 수 있도록 도와주고, 친구의 말이 끝나자 자신이 하고 싶었던 말을 하며 친구와 소통하며 놀이하였다.
<만3세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만3세
관찰영
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해석
자신의 의사를 일방적으로 표현하는 OO에게 친구의 이야기도 들어 줄 수 있도록 도와주고, 친구의 말이 끝나자 자신이 하고 싶었던 말을 하며 친구와 소통하며 놀이하였다.
<만3세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만3세
관찰영
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