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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인지행동모델의 개요
2.등장배경
3.이론적 기반
4.주요 개념
5.인지행동주의모델
6.사회복지실천에서의 적용
1)인지행동모델이 사회복지실천에 미친 영향
2)사회복지실천에서 활용되는 인지행동모델 기법
3)
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정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨 이론
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5
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역사의 중요성
5) 사정에 대한 인식과 사정의 중요성
6) 구체적 치료 단어
7) 구체적 기술과 전략
8) 치료의 강도에 대한 인식
9) 구체적 방법의 중요성
10) 한계
4. 전망
1) 최근 실천에 미친 영향
2) 실천에의 함의
3) 다른 모델과의 연계
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이론과 사회복지실천(김동배, 권중돈, 학지사, 1998)
- 인간행동의 심리학적 기초
- 정신보건사회복지(홍익제,1994)
- 집단심리상담의 이론과 실제(Gerald Corey,시그마프레스,1999)
- 사회복지실천론 (전재일 외 5명, 형설출판사, 2001)
- 교육심리학(임
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복지와 재가복지의 새로운 사상이 도입되었다.
제 6공화국의 변화를 살펴보자면,
첫째, 1989년 지방자치법이 부활되고 지방의회가 되살아남에 따라 지금까지의 중앙정부 주도형의 사회복지실천에서 지방분권의 복지시대가 열리기 시작했다.
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사회기술훈련
1. 사회기술훈련의 개념
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
1) 행동주의적 접근법
2) 사회학습이론
3) 인본주의적 접근
3. 사회기술훈련모델
1) 기본훈련 모델
2) 문제해결모델
3) 주의집중모델
4. 사회기술훈련의 특징
5.
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복지의 관점에서 본 재가노인복지”, 광운대, 2005
- 창츨, “가족복지서비스 전달체계 비교분석연구”, 서울여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족복지의 개념과 목표
1) 개념
2) 목표
2. 주변 사례 가족의 가족주기 단계별 발달과업 및
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의이론
I. 파블로프의 고전적 조건화 이론
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
III. 반두라의 사회학습이론
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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정신 현상의 다양한 변화는 이 힘들 사이의 역학 관계 변화에 기인한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성격발달이론 중 하나를 선택하여 주요개념을 설명하고, 사회복지실천에 공헌점과 비판점을 서술해 보았다. 정신분석이 등장한 이후로
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복지의 관점에서 본 재가노인복지”, 광운대, 2005
- 창츨, “가족복지서비스 전달체계 비교분석연구”, 서울여대, 2010
- 이보영, “중학교 기술·가정 교과 가복복지서비스영역의 창의적 문제해결 모형을 활용한 교수·학습 과정안 개발과 적용
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