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이론과 사회복지실천, 학지사
김연숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법 교육과학사
김연진 외(2000), 아동복지, 동문사
나병술(1983), 아동발달학, 교학연구사
유안진(2001), 아동발달의 이해, 문음사
정옥분(2002), 아동 발달의 이해, 학지사
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정신분석이론에서 제시하는 첫 번째 발달단계로, 출생부터 약 1세까지의 시기를 포함합니다. 이 단계는 아기가 주로 입을 통해 세상과 상호작용하는 시기로, 구강적 욕구가 중심이 됩니다. 아기는 이 시기에 모유 수유를 통해 기본적인 생리
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. 시간의 흐름에 따라 빠름을 추구하는 요즘에 맞추기는 어렵지만 그 시작이 있기에 지금이 있을 수 있었다는 것은 변하지 않을 것이라 생각하며, 인본주의 성격이론과 사회복지실천관의 관계에 대해서 마치겠다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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정신분석이라는 이름의 인간드라마 제 1 절 인간관
제 2 절 기본가정
제 3 절 주요개념
1. 현상학적 장
2. 자아(self)
3. 자아실현경향
4. Maslow의 욕구계층이론
제 4 절 성결발달에 대한 관점
제 5 절 사회복지실천에 대한 적용
1.
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사회적 태도의 형성을 위한 지도
1) 태도와 가치관의 선별
2) 개념의 명료화
3) 충분한 인지적 경험의 제공
4) 바람직한 모형제공
5) 즐거운 정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는 활동의 기회제공
7) 집단활동의 활용
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4. 기본가정
5. 주 요 개 념
6. 아들러의 성격발달에 대한 관점
7. 사회체계에 대한 이해
8. 아들러의 개인심리학의 전파
9. Freud VS Adler
10.사회복지실천에의 적용
11. 아들러학파의 한계와 평가
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III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공
* 참고문헌
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 파블로프의 고전적 조건형성
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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사회적발달
Ⅲ 청소년 후기의 특성
1.정체감
2.직업선택
3.성역할정체감
Ⅳ 청소년기 소외
1.청소년발달에따른 문제행동
Ⅴ 사회복지실천에서의 관심영역
1.신체적발달의 관심영역
2.심리적발달의 관심영역
3.사회적발달의 관
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이론에 따라 다양한 특정과 초점을 가지고 있다. 따라서 사회복지실천에서 여러 가지 상황을 종합적인 분석을 통해 접근해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이근홍 저, 사례관리론, 지식터, 2023
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2023
이경아,
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