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모두 허용하는 것은 아니고 일정부분 통제와 제약을 가한다.
-에너지를 방출하고 긴장을 감소하고 싶은 개인과 통제를 가하는 사회는 갈등을 겪고 내부에서도 내적갈등이 생긴다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.정신분석이론
2.심리사회이론
3.인
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정신분석, (홍신문화사, 1995)
Nancy Mcwilliams(권석만, 김윤희, 한수정, 김향숙, 김지영 공역), 2005, 정신분석적 사례이해, 학지사)
김정진 외, 「사회복지실천기술론,」(서현사, 2007) 정신역동 모델에 대한 개념 및 개입방법에 대하여 서술하시
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사회적인문제로이해
클라이언트의과거력을중시한다.
클라이언트는 자기사고와 행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습한다.
정신분석이론에 근거한다 .
4
사회복지실천모델에서 대처기제를 배우고 클라이언트 스스로가 치료자가 되어 문
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이론을 정확히 알고 활용되어야 한다. 요즘 사회복지가 편파적으로 흘러가는 것을 보기도 한다. 사각지대 받지 못하는 사람들이 다양하게 그 혜택을 받고 누릴 수 있는 인간사회가 이루어져야 한다. 나는 프로이트의 정신분석이론과 로저스
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수단이다.
2)모델링은 모델의 행동을 직접 따라하지 않고 관찰안으로 학습하는 방법이다.
3)대리적 행동은 직접 경험한 행동을 학습하는 것이다.
4)자살을 시도한 사람에게 필요한 개입모델이다 나주대-사회복지실천기술론-예상문제
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복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *교정복지실천의 이론적 배경
Ⅰ. 정신분석이
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5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
VI. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
I. 개별적 사회복지실천
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정신적 외상을 밝혀내는 과정은 클라이언트의 문제를 사정하는 데 중요한 측면이 되었다.
- 정신분석이론의 직선적인 원인론은 개별사회사업이 과학인 동시에 예술이라는 지적 기반을 형성하는 데 영향을 미쳤으며, 사회복지실천의 과학적
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사회복지의 개입에 대한 정당성 제공
④ 내적 요인과 외적 요인에 의해 성격이 형성되고 발달된다고 하는 것은 상황 속의
인간을 사정하고 개입하는 심리사회적 실천모형의 이론적 기반이 됨
⑤ 사회심리적 이론에서 신경증 환자와 정신증
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