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사회환경 등의 복합적인 원인으로 그들의 권리, 기회, 자원을 박탈당하거나 상실한 경우에 이를 회복시켜 주는 노력이다
⑤권한부여모델의 개념은 다양한 클라이언트집단과의 사회복지 실천에서의 개입 및 전략, 중요한 기술, 또는 클라이
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복지실천의 기능>
<지역복지실천의 원칙>
<지역사회복지실천을 위한 선행조건>
<지역복지실천 과정>
<지역사회복지실천에 있어서 실천모델의 역할>
<로스만의 지역사회복지의 실천모형>
<던햄(Dunham)의 지역사회복지실천과정: 문제해결과
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은 구체적 변화를 위한 것으로 클라이언트의 변화를 위해 구체적인 실천으로 의도적인 변화가 일어나도록 돕는 과정이다. 종결단계는 사회복지사와 클라이언트의 관계가 끝나는 단계이다. 클라이언트가 문제가 해결되었다고 느꼈을 때 또는
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모델과 같은 통합적 접근 모델은 다학제적 협력을 통해 개인 맞춤형 서비스를 제공함으로써, 클라이언트의 문제를 더 효과적으로 해결할 수 있는 가능성을 제공한다.
이러한 모델이 사회복지 실천에서 잘 적용되기 위해서는 자원과 전문가
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문제를 해결하고 예방하는데 학교사회복지의 실천은 필수적이다. 그리하여 학교사회복지 서비스를 지워해야 하고 ,학교사회복지의 전문성도 확보해야 한다고 책에서 나왔다. 또한 학교사회복지제도의 법적 장치도 마련하야 한다고 나왔다.
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중심상담-이론과 사례 실제-』. 학지사, 2008.
김진숙(2005). 상담자교육에서 성찰적 실천의 의미와 적용, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상
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실천의 필요성과 개입방안에 관한 연구, 재활복지 제5권 제1호, 한국장애인재활협회
윤민화, 1999, 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구-지역사회복지관의 사회복지사 중심으로-, 이화여자대학교 석사학위논문
김인숙우국희.2002 사회복지사
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해결중심 모델을 이용한 통합사례관리, 한국사례관리학회, 2권 1호, 87~104p, 2011 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 해결중심모델의 개념
1) 기본개념
2) 기본 원리
2. 해결중심모델의 개입과정 및 기법
1) 주요 상담기술
2) 해결중심
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문제와 대처방법에 대한 정보제공 및 전문가의 원조가 이루어져야 한다.
참고문헌
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
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모델
: 사티어의 경험적 가족치료, 강점관점, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5.
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