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사회의 이해/법문사/2002
○다니엘 벨/「정보화 사회의 사회적 구조」/한울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 도래와 사회변화
Ⅲ. 정보화 사회의 정의
Ⅳ. 정보화 사회의 특징
Ⅴ. 정보화 사회의 문제
1. 윤리적 상대주의
2. 익명성으로
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: 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고자료
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예방 교육)
2) 대상 집단 및 주제를 선택한 이유
3. PRECEDE 단계의 적용 사례 (각 단계별 적용)
4. 모형 적용의 시사점과 실천적 의미
1) 모형을 통해 얻을 수 있는 교육 전략상의 통찰
2) 현장 적용에서의 유용성과 한계
Ⅲ. 참고문헌
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배경과 누리과정의 내용, 효과
8.누리과정에서의 평가
9.레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리과정에서의 평가 비교
10.레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가가 나아가야 할 방향
11.결론
12.참고자료
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건강증진 전략
4. 보건소 중심의 건강증진 사업의 접근 전략
1) 사업영역
2) 사업대상
3) 사업방법
4) 하부구조 구축
5) 지역사회 자원과의 연계
5. 경기도 일산 소재 보건소 건강증진사업 사례
6. 의료소비자 입장에서의 제한점
결론
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사회학적 특성
5, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보
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과제를 성실하게 수행할 것을 약속합니다.
CT 철민 (서명)
사회복지사 000 (서명)
Ⅳ. 참고문헌
-사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해, 학현사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델 개입과정
[사례]
1) 제 1단계 : 문제 규명
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사회복지관
Ⅱ. 담당복지사 : 최 영 우
Ⅲ. 표적문제
가. 생활환경에 대한 두려움으로 L군은 본드흡입
나. 불량친구들과 함께 인근 중학생들에게 금품 갈취
다. 학교교육 중단
Ⅳ. 목표와 일반적 과제
가. 본드흡입 하지 않기
나. 불량친구들과
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사회복지학회 학술대회 자료집 2012.11 (2012): 1656-1671.
Beck, Judith S. 인지행동치료. 서울: 하나醫學社, 2017.
이중연. (알기쉬운) 계약서 분석과 작성요령. 서울: 어울림, 2008. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 인지 행동이론에 입각한 표적 문제 사정
2)
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1. 해결중심모델의 원리
1.1 모델 개요
해결중심모델(Solution-Focused Model)은 사회복지 실천에서 문제를 해결하는 방법론 중 하나로, 클라이언트의 문제보다는 그들이 원하는 변화와 목표에 초점을 맞춥니다. 이 모델은 클라이언트가 자신들
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