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기술은 서로 배타적이지 않다 오히려 상호보완할 수 있으며 필요하면 개인과 집단 실천 또는 개인과 가족실천 등이 서로 결합되어 활용되거나 순차적인 방법으로 활용될 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2
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사회복지사의 기술
집단실천에서 사회복지사는 집단이 집단목표 성취를 향하여 움직이도록 영향을 주거나 집단을 지도한다. 집단실천을 하는 사회복지사에게 요구되는 전문기술로는 집단과정촉진기술, 자료수집 및 평가기술, 행동기술이
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데 초점을 맞춘다. 이러한 다양한 접근 방식은 클라이언트의 복잡한 문제를 효과적으로 이해하고 해결하는 데 기여한다. 1. 사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천기술의 정의
3. 사회복지실천과 사회복지실천기술의 차이점
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: 인간 이해와 전문적 개입, 사회복지실천의 핵심
2. 본론
1. 심리사회모델(Psychosocial Model)의 특징 및 내용
2. 동기강화모델(Motivational Interviewing Model)의 특징 및 내용
3. 심리사회모델과 동기강화모델의 구체적인 비교
3. 결론
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사회복지실천기술론. 서현사.
김혜영 외. 2009. 사회복지실천론. 공동체.
박귀영 외. 2010. 사회복지실천론. 양서원.
보건복지부. 2010. 2010년도 사회복지관 및 재가복지센터 운영안내.
보건복지부. 2010. 2010년도 주요업무참고자료.
사회복지교육연
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실천기술이라도 그 하나만으로는 클라이언트의 복잡하고 광범위한 문제를 모두 포괄할 수는 없다. 그러한 점에서 심리사회 모델은 사회복지 영역뿐만 아니라 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학 등을 포함하는 다양한 지식체계들로부터 클라
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실천
1) 농어촌에서의 지역사회복지 실천의 윤리적 실천
2) 빈곤지역에서의 지역사회복지 실천의 윤리적 실천
3) 노인영역에서의 지역사회복지 실천의 윤리적 실천
4) 아동영역에서의 지역사회복지 실천의 윤리적 실천
5) 지역사회정신건
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실천에 대한 평가는 과정과 성과 모두를 다룰 필요가 있으며, 질적이고 양적인 접근 모두를 요구한다.
-참고문헌-
사회복지실천과 역량강화 / 김혜란,좌현숙,차유림,문영주,김보미 / 나눔의 집 / 2006
사회복지 실천기술론 배은숙,문혜숙 등저 /
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실천 연구/
서울신학대 대학원, 2003. 02 / 석사 1. 사례관리의 개념과 목적
2. 사례관리의 역사와 발달
3. 이론적 기반
4. 사례관리의 원칙
5. 사례관리자의 역할
6. 사례관리의 구성요소/기능
7. 사례관리의 모델
8. 사례관리
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사회복지실천기술론, 청목출판사 )
아기성장보고서 ( http:tvpot.daum.net/clip/clipview.do ) 목차
서론
본론
1. 발달의 개념과 원리
2. 발달과정의 구분
3. 발달의 영역과 기제
4, 영유아발달 연구의 필요성
5, 유아기 발달의 중요성
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