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2. 구순기
3. 항문기
4. 남근기
5. 잠재기
6. 생식기
▲ 제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
▲ 결론
▲ 참고자료
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사회복지실천에의 적용
D. 엘리스 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 비합리적 신념
2. ABCDE모델
3. 자기대화
III. 사회복지실천에의 적용
E. 매슬로우 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
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기술
사회복지 실천기술과는 별도로 가족치료는 모델에 따른 독특한 개입기술을 발전시켜 왔다. 이러한 이론적 모델과 개입기법은 사회복지를 비롯한 인접학문에서 다양하게 활용되어 왔으며 국내에도 많은 모델들이 소개 되어 있다. 가족
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사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신의 문제에 관한 통찰력을 증진시켜 주며 클라이언트가 자신의 심리적 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도움을 주는 기법들이다. 다시 말해서, 정신분석이론은 사회복지실천과정에서 사회복지사는 대
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모델은 대분의 상황에서 대부분의 사람들에 대한 비교적 투박한 일반화를 제공해 줄 수 있지만, 인간의 동기를 설명하는 데는 적절치 않다(Hayes, 1994)
3) 사회복지실천에서의 함의
⑴ 매슬로우가 인간 본성에 대해 긍정적으로 바라보는 관점은
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정신의학 모델의 한계 인식 때문입니다. 20세기 중반까지 사회복지 실천은 지그문트 프로이트의 정신역동 이론과 같은 개별 중심의 치료 모델에 큰 영향을 받았습니다. 이는 개인의 심리적 문제의 원인을 주로 유년기 경험이나 무의식적 갈등
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기 발달특성
I. 영아기 발달
1. 애착발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 영아기 발달과 사회복지실천
II. 유아기 발달
1. 유아
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사회복지의 개념 1
⑴.이념적 의미로서의 사회복지 1
⑵.실천적 의미로서의 사회복지 1
2.협의의 사회복지 개념 1
⑴. 대표적인 학자들의 주장 1
3.광의의 사회복지 개념 2
⑴.대표적인 학자들 2
4.다면적, 다차원적인 광의의 복지개
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복지실천가 였으며, 법과 제도를 개선하는 사회운동가였으며 무엇보다도 결코 어떤 개인에게만 관심을 기울이지 않는 인간애(humanity)에 대한 열정을 가진 사람들로, 자신들의 실현보다는 인간복지에 더 관심을 가진 사람들로, 어머니의 정신
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정신역동 모델)의 한계:
초기 사회복지 실천은 주로 프로이트의 정신역동 이론에 기반한 진단주의적 접근이 강했습니다. 이는 클라이언트의 문제를 개인의 과거 경험, 무의식적 갈등 등 심리적 요인에서 주로 찾고, 개별 상담을 통해 내면의
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