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행동체계의 평가
1) 클라이언트 체계의 평가
2) 표적체계의 평가
3) 행동체계의 평가
3. 변화매개인의 평가
Ⅳ. 변화노력의 종결
1. 종결과정의 평가
1) 개입과정
2) 목표
3) 결과
2. 변화매개인 개입 후 변화사항
3. 사후계획
* 참고문
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및 개발
3. 도전 탐색하기
- 클라이언트의 상황에 대하여 클라이언트의 시각에서 이야기하는 과정
4. 강점 구체화하기
- 변화 가능한 클라이언트의 능력 강조
5. 방향 정하기
- 클라이언트와 사회복지사는 초기 목적 설정 및 다음 단계 준비
2단
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사회구조적 차원
개인과 사회적이고 정치적인 구조와의 관계를 의미
4) 권한부여 모델의 실천과정
(1) 대화단계
사회복지사는 ct와의 대화를 통해 협력적인 관계 구축
① 동반자 관계를 형성하기 : ct의 권리와 독특성을 존중하여 권한부여
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직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 1. 서론
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요개념
4. 기능적 모델의 특성
5. 기능주의와 진단주의 차이점
6. 실천을 위한 기초
7. 사회복지실천에서의 적용
8. 치료집단의 과정
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것도 도움이 된다. 서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4. 기능주의 vs 진단주의 (기능주의와 진단주의 차이점)
5. 실천을 위한 기초
6. 사회복지실천에서의 적용
7. 치료집단의 과정
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모델의 목표
(2) 정신모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 정신분석 모델의 기법
(4) 정신분석 모델의 유용성
(5) 정신분석 모델의 문제점
Ⅳ. 적용사례
(1) 사례개요
(2) Ct 대한 일반적인사항
(3) 사정
(4) 종결
□ 결 론
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사회복지사는 클라이언트에게 개입에 대한 피드백을 요구하고 자신의 활동에 대해 평가.
5) 활용 및 평가
- 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델
- 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해
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종결 아동복지 실천방법 – 개별 아동복지 실천
1. 개별 아동복지 실천
◈ 개별치료의 기본 원칙
2. 아동대상 사회복지 실천과정
◈ 초기단계
◈ 조사단계
◈ 사정단계
◈ 개입단계
◈ 개입단계 .
◈ 개입단계
◈ 종결단계
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사회공동체적 차원
(4) 문화적 차원
(5)생태도
2) 개입절차
(1) 초기단계
(2) 사정단계
(3) 개입단계
(4) 종결 단계
4. 한계점 1. 케이스 소개
1) 클라이언트의 문제
2) 실천목표
2. 케이스에 가장 잘 맞는 모델 및 선택 이유
3. 심리. 사회적
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사회적 개별사회사업보다 사회적인과론 및 사회문제 및 문화적 이슈를 더 중요시하며 내적 감정보다는 외부세계의 상호작용에 더 관심을 둔다.
기능적 모델에서는 인테이크(초기), 관계의 확립, 종결등 세가지의 기본적인 실천단계가 있다
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