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이론
4) 교환주의 이론
2. 청소년비행의 현황
1) 청소년 인구의 현황
2) 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 사례
Ⅶ. 청소년비행 대책 방안
Ⅷ. 해결책 및 대안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2) 청소년기 부모와의 애착이 부정적으로 작용한다는 주장
3) 청소년기 부모와의 애착이 긍정적으로 작용한다는 주장
5. 가정에 대한 사회적 지원
1) 한부모 가정을 위한 사회적 지원
2) 맞벌이 가정을 위한 사회적 지원
참고문헌
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사회 심리적 특성에 미치는 영향, 미간행 석사 학위논문, 단국대학교 대학원
최중옥 외(2000) 특수 아동의 이해와 교육, 서울 : 교육과학사
한인영 외 (2004) 학교사회사업, 학지사
한인영 외 (2004) 학교와 사회복지 실천, 나남 Ⅰ. 머리말
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사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
2. 지역의 학교 특성
3. 해당 학교와 학생들을 위한 학교사회복지 실천
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사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
2. 지역의 학교 특성
3. 해당 학교와 학생들을 위한 학교사회복지 실천
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사고가 하루 빨리 바뀌어야 할 것 같다는 생각을 가져봄
장애인의 특성의 설명을 들으면서, 장애인복지를 강의를 들을 때 이론으로 접했던 부분에 대해 직접 보면서 설명을 들으니, 강의 내용이 정확히 이해가 되었음.
Supervisor
Comment
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가정의 배경
▶조손가정이란?
▶조손가정의 특징
▶조손가정의 형성
▶조손가정의 문제점
▶조손가정 문제점의 해결방안
▶조손가정을 위한 사회복지 대책
▶조손가족을 위한 지원
▶조손가정 아동의 행동 특성
▶조손가정이 아동
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/ 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 가족생활주기를 알아보고 각 주기별 사회복지 서비스의 필요성과 내용을 정리해보세요
1. 결혼 전기
2. 결혼 적응기
3. 자녀 아동기
4. 자녀 청소년기
5. 자녀 독립기
6. 노년기
* 참고문헌
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사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책
1) 제1단계(영아기, 0-2세):신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(유아기, 2-3세):자율성 대 수치감
3) 제3단계(유치기, 4-6세):주도성 대 죄악감
4) 제4단계(아동기, 6-12세):근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년
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사회복지의 개념
학교사회복지는 아동복지활동의 한 분야로 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교부적응 문제를 예방, 치료함으로써 교육목표를 당성하기 위한 전문적인 활동, 정
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