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사례관리론. 홍익재.
엄명용 외(2000). 사회복지실천의 이해. 학지사.
권진숙 외(2008). 사례관리의 이론과 실제. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리란
2. 사례관리의 등장배경
3. 사례관리의 발달과정
4. 사례관리의 구성요소
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사례관리자의 역할별 활동내용
사정자 - 계획자 - 상담자 - 중재자- 조정자 - 평가자- 옹호자 사회복지실천론
제1장 사회복지실천의 개념 및 정의
1. 사회복지실천의 정의와 목적
2. 사회복지 전문직의 가치와 윤리강령
제3장 사회복지
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사회적 망 수립자, 협상제공자 등
㈁직접적 서비스에서의 역할: 이행자, 교육자, 안내자, 협조자, 진행자, 정보전문가, 지원자 등
2) 개입과정에서 요구되는 사례관리자의 역할 조흥식 외,「사회복지실천론」(서울:학지사,2010)
⑴사정- 클라이
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발달장애아동, 학대아동, 에이즈환자, 무연고자. 약물중독자, 직업재활 대상자, 십대 미혼모, 노인성질환 및 만성질환자 등 사례관리의 대상자는 날로 확대되고 있는 추세이다.
특히 정신보건법의 제정과 지역사회정신보건사업의 전개, 국민
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사회복지사는 매우 다양한 기본 기술을 훈련받는다. 즉, 환경(정치적 기술) 속의(문제해결기술과 전문적 기술) 인간(인간관계기술)이라는 관점 하에서 이루어져야 한다.
(6) 사회복지실천 토대의 총체적 개념화
사회복지실천과정에서의 환경
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