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사회복지실천론」, 인간과 복지, 1993
- 엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미 공저 , 「사회복지실천의 이해」, 학지사, 2000
- 양정남, 최선령 [사회복지실천론] 양서원 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 이론 연구
1. 클라이언트중심 모델의 등장배경
1)
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이것은 사회복지사들의 업무를 비행, 범죄, 지역사회에서 발생하는 공공의 감정적, 감정적, 행동적 문제에 대한 연구와 개입으로 확장시켰다.
2) 진단주의 학파에 영향
사회복지를 실천하는 진단방법은 프로이트의 정신분석학 이론을 바탕으
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이론 연구소 정신분석 세미나팀
조현춘, 조현재 공역/심리상담과 치료의 이론과 실제/시그마프레스
조휘일 외/사회복지 실천론/학지사/1999
라이히, 빌헬름, Character Analysis/프로이트 이론의 전개/Pocket Books/1976
로버트 D. Nyu/『프로이드, 스키너,
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사회복지사들의 관심을 경제적인 것에서 개인적, 심리적인 것으로 옮겨 가게 만들었다. 이 무렵 리치몬드(Mary Richmond)의 “사회진단”(1917)과 프로이트의 정신분석학을 수용한 “케이스워크란 무엇인가(What is Social Case Work)?”(1922)는 전문화를
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프로이트, 이용호 옮김/프로이트 문화론/백조/1975/
캘빈S.호올, 지경자 역/「프로이드 심리학 입문」/홍신문화사/1996
Gerald Covey/심리상담과 치료의 이론과 실제 6판/시그마 프레스/2004
Horney, Karen/「(프로이드)정신분석의 새로운 이해」/중앙적성
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사회환경. 양서원
- 김동배 · 권중돈(2004). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002).
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이론의 필요와 유용성
2. 아동발달의 개념 및 접근방법
3. 아동에 대한 과학적 연구의 시작
Ⅲ. 발달
1. 태내기
2. 초기의 신체, 운동, 지각발달
3. 학령전기 아동의 성격과 사회성 발달
Ⅳ. 아동의 행동장애 분류
1. 아동의 행동장애 분
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이론적인 접근보다는 다양한 이론에 바탕을 두고 접근해야 하며, 서로 다른 방향에서 접근할 수 있는 학제간의 접근이 필요할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동의 행동장애 분류
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. GAP의 분류
3. DSM-Ⅱ의 분류
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사회복지실천이론의 이해와 적용』, 나남출판
- 류종훈(2007),『사회복지실천론』, 동인
- 이인정 외(2012),『인간행동과 사회환경』,나남출판 I. 서 론
II. 본 론
1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 행동주의이론
4. 인지이론
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복지편람”, 2000
- 송순섭, “집단따돌림 피해자 위기극복을 위한 치유방안 연구”, 상명대, 2009
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천에 있어서 인간을 바라보는 견해 중 프로이드의 정신분석
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