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/ 2003 아동기 부적응 행동 및 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
I. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
II. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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발달 특징
1) 신체적 발달
2) 정서적․사회적 발달
3. 인간발달단계 중 자신이 생각하는 가장 중요한 단계 - 청소년기
1) 정신분석학적 이론
2) 심리사회학적 이론
4. 청소년기가 중요한 이유
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회적 발달
1. 사회성 발달
2. 우정
3. 공격성
4. 유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회
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bido)
:프로이드 이론에서 사용되는 ‘정신’은 성적인 차원에서 본능적인 에너지
:리비도가 집중적으로 모이는 곳을 성감대라 함
5. 방어기제
-자아가 외부세계의 요구로부터 스스로를 보호하기 위해 무의식적으로 갈등의 원천 왜곡, 대체, 판
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복지서비스를 개발하면서, 특별히 더 많은 욕구가 있는 청소년에게 선별적으로 서비스를 제공하는 방식으로 발전시켜야 한다.
참고자료
나지오 외, / 위대한 7인의 정신분석가 / 백의 1999
김동배, 권중돈 / 인간행동이론과 사회복지실천 / 학
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III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공
* 참고문헌
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 파블로프의 고전적 조건형성
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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서 인간은 통제할 수 없는 무의식속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다.
4. 사회복지 실천에의 적용
프로이드이 정신분석 이론은 미시적 수준의 사회복지실천에서 인간행동을 사정하는 데 많은 도움을 주었다
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사회복지사는 클라이언트에 대응하는 일방적 치료자가 아니고 협력자이자 파트너이다. 다섯째, 희생자를 비난하지 않는다. 여섯째, 환경은 자원으로 충만해 있다. 1. 생태학적 이론이란?
2. 생태학적 관점의 기본가정
3. 사회복지실천
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사회복지학, 교육학, 심리학, 정신분석학, 특수교육학 분야에서 아동·청소년, 가족, 장애인 등을 대상으로 관심이 확장되고 있다.
- 중략 - 1. ( ) 안에 들어갈 사회복지실천 관련 이론적 관점은?
( )란 동일한 어려움 속에서 어떤
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