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이론 및 상담실제
대상관계 가족상담사
해결중심 초․중금 workshop
전문가 과정
사회복지 상담사과정
정신분석 세미나
- 심리검사
M
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복지사)와 대상자(클라이언트) 간의 상호작용 과정을 연구하는 이론입니다. 이러한 상호작용의 목표는 대상자가 문제 해결 능력을 개발하고, 자기 결정력을 강화하며, 사회적 자립을 이루는 데 도움을 주는 것입니다. BST는 정신분석학, 행동
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사회환경 강기정 저 | 공동체 | 2013.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분석심리학 이론이란 무엇인가
가. 대극적 요소
나. 무의식과 의식
다. 개인무의식과 콤플렉스
2. 사회복지 실천현장에서 분석심리학 이론이 미치는 영향에 대한 나의 견
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이론으로서 존재하는 것이 아니라 실제 삶의 위기 속에서 강한 생명력을 발휘하고 있다는 것을 체감할 수 있었다. 사회복지가 다루는 문제는 언제나 사람의 삶과 밀접하게 얽혀 있기 때문에, 실천 현장에 적용 가능한 구체적 방법론이 필요하
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사회환경 - 인간과 복지
고지희외 공저 (2005) : 인간행동과 사회환경 - 나눔의 집
최문남 (2002) : 인간행동과 사회환경 - 법문사
이근봉 (2006) : 인간행동과 사회환경 - 공동체
김동배,권중동 (2003) : 인간행동이론과 사회복지실천 - 학지사
임은희
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사회복지사가 참고할 원칙
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교폭력예방 및 대책에
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중독 사례
2) 불안 긴장증 사례
3) ADHD아동의 집단상담 사례
4) 수형자의 NLP집단상담 사례
5. 기관방문
Ⅲ 결론
1. NLP이론의 사회복지적 함의
2. NLP이론의 장점 및 단점
Ⅳ 참고문헌
* 첨부 - NLP 21일 무한성취 프로그램
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사회문제 해결 단위로서 가족의 유용성
Ⅷ. 가족복지의 접근방법
1. 정책적 접근 : 가족복지 정책
2. 전문적 접근 : 가족복지서비스
3. 가족복지실천의 예방적 접근 : 가족생활교육
1) 가족생활교육의 정의와 목적
2) 가족생활교육의 실제
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신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 친구관계
3. 단체놀이
4. 지역사회
5. 자아개념 발달
V. 아동기와 사회복지실천
* 참고문헌
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사회성 발달
3. 성정체감 발달
4. 놀이발달
5. 공격성 발달
6. 부모의 양육태도
7. 아동학대
II. 아동기
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4. 대중매체의 영향
5. 아동기 발달과 사회복지실천
6. 아동기 아동의 발달장애
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