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복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1) 클라이언트로서의 아동의 특성
2) 아동 대상 사회복지실천의 주요 접근이론
(1) 정신분석이론
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사회복지실천론”, 나남출판, 2001
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 발달이론을 근거로 한 학교폭력 원인
1) 인생항로이론
2) 정신분석이론
3) 심리사회적 발달이론
4) 잠재적 속성이론
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정신과정에 대한 그의 관찰 및 분석 그리고 치료법은 가히 독창적이며, 현대인의 정신상태를 관찰, 분석하여 치료 하는데 많은 영향을 미쳤다고 볼 수 있다.
[참고 자료]
김동배 외1, 인간행동이란과 사회복지실천, 학지사, 2012
강영계, 프로이
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정신분석이론은 1900년대 초, 사회과학이론에 기초한 사회복지실천의 이론적 틀을 제공하였다.
개인이 과거 경험을 중심으로 본인이 가지고 있는 문제의 원인을 이해할 수 있는 진단주의학파에 영향을 미치기도 했다.
인간과 환경 중에서 인
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정신 에너지(리비도와 성감대)
4) 자아방어기제
4. 성격발달단계와 단계별 특성
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)
5. 이론의 한계와 비판적 검토
6. 정신분석이론과 사회복지실천
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사회적 발달이론
자율성 대 수치감(sense of autonomy vs. shame and doubt)
주도성 대 죄의식(sense of initiative vs. guilt)
3. 성역할 발달과 성차
(1) 성유형화의 이론
① 생물사회학적 이론
② 정신분석이론
③ 사회학
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실천을 조장하게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
강상경 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2021
원석조 저, 사회복지개론, 양서원, 2021
양철수 저, 프로이트의 정신분석이론에 나타난 사회복지 연관성 연구, 산업진흥원, 2019
강상경 저, 인간행동과 사회환
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정신분석이론이 단독으로 활용될 때의 한계를 보완하면서도, 내담자의 깊이 있는 자기 이해를 돕는 데 기여할 수 있다는 점에서 의미가 있다.
5. 결론
정신분석이론은 사회복지 실천에서 중요한 역할을 하며, 심리 상담, 아동복지, 정신건강
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사회적인문제로이해
클라이언트의과거력을중시한다.
클라이언트는 자기사고와 행동을 통제하기 위한 대처기제를 학습한다.
정신분석이론에 근거한다 .
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사회복지실천모델에서 대처기제를 배우고 클라이언트 스스로가 치료자가 되어 문
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사회복지의 실천이론과 접근방법으로 구체화되었으며, 생태체계이론, 정신역동이론, 역할이론, 의사소통이론의 영향을 받아서 보다 체계적으로 발전되었다.
초창기의 사회복지실천에 많은 영향을 준 정신분석이론은 문제의 원인을 인간의
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