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사회에서는 아직까지 이러한 가족의 기능을 대신할 다른 어떤 사회적 체제가 존재하지 않으므로 가족을 유지시키고 가족의 기능과 역할을 지지하고 보완할 가족복지의 필요성이 대두되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권금주(2011). 가족정책론. 교문사
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복지 방향과 실천 시나리오. 교육개발.
김인희 (2010). 교육소외와 격차 해소를 위한 교육복지정책의 과제. 한국사회정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19 팬데믹 상황으로 인한 교육환경의 변화
2. “코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육
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복지가 경제를 살린다. (허만형저)
빈곤의 뫼비우스 띠 (남기곤 저)
분배정책, 틀을 만들자(한국경제신문 2000.2.10)
소득분배론 (이정우, 박덕제 저) 한국방송통신대학교출판부, 2000.
경제정책론 (변형윤, 권광식 저) 한국방송통신대학교출판부, 1
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사회경제연구소, 한국경제: 세계화, 구조조정, 양극화를 넘어, 출판사 한울
장성수(2005), 8.31 부동산제도 개혁방안의 공급확대 부문에 대한 일고찰, 도시문제
조선일보(2004), 중산층 급속붕괴, 빈·부 양극화,
최태량, 한국의 부동산 정책론 : 분
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사회에서의 한국교육 정책 방향과 과제」,한국교육개발원, 1999.
이성, “현행 고등학교 입시제도 바뀌어야 합니다”, 「고교평준화 실현을 이한 분당학부모 토론 한마당 자료집」, 1998.
최돈민, “고교 평준화 정책의 효과와 영향-평준화 실
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사회비평사
㈖ 영국 노동당사 / 고세훈 / 1999 / 나남
㈗ 영국의 복지정책: 구빈법 개혁부터 제3의 길까지 / 이영찬 / 2000 /나남
㈘ 자본주의와 복지국가론 / 신윤창 / 2001 / 법문사
㈙ 현대사회복지정책론 / 박광덕 / 1998 / 博英社 /
㈚ 네이버 백과
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정책론의 기조
4. 분업과 시장의 관계
5. 자유무역과 중상주의
6. 보이지 않는 손
7. 스미스의 도덕 감정론과 법학 강의
8. 국부론의‘사물의 자연스런 경로’의미
9. 국부론에서 의미하는 자유주의와 현대의 신자유주의 사상의 차이점
10.
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정책론, 학문사
▷ 최운실(2002), 학교 평생교육의 의미와 특성, 경기도교육청, 경기교육 제 156호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 목표
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의
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같은 질문에 관한 보편적인 믿음이나 가정을 말
한다.
5. 사회복지정책론 가치와 사회복지실천론 이데올로기 비교
사회복지정책에는 모든 사람을 대상으로 하는 정책의 가치를 둘 것인지, 아니면 선택적
으로 사람을 구분하여 정책적 가치를
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사회복지정책을 통해 그 사회문제를 예방하고자 한다면 사회복지실천가들의 경험과 정보를 통해 그 정책적 오류를 개선해야만 진정으로 그 문제가 해결될 수 있다는 것을 알게 된 것이다. 그러한 점에서 사회복지정책론과 사회복지실천, 사
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