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설계의 단계
1. 사회문제의 분석
2. 프로그램의 직접적 수혜자 결정
3. 사회복지 개입이론의 결정
4. 목표설정
5. 서비스 절차의 구체화
프로그램 평가
제 1절 프로그램 평가의 개념 및 목적
제 2절 프로그램 평가의 기준 및 유형
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사회복지실천이나 교육방법으로 유용하다.
해설) ⑤ 교육방법으로 유용한 것은 과정기록
※ 목표달성정도를 점검하고 사후지도를 하기 위한 기록 유형은?
① 요약기록 ② 과정기록
③ 서비스기록 ④ 문제중심기록
⑤ 진단기록
해설) ④ 문제
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사회에서 발생하고 있는 다양한 사회문제들에 대해서 그 심각성을 알게 되면서, 이러한 다양한 사회문제들을 원만히 해결할 수 있는 사회복지전문가가 되기 위해서 적극적인 자세, 올바른 사고, 전문지식 함양, 다양한 경험을 가질 수 있도록
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조사활동
* 프로포절 작성기법
1) 표지 : 기관 현황 및 프로그램 개괄적 소개
2) 욕구분석 : 프로그램 대상과 문제 정의
3) 프로그램 설명 : 목적 및 목표, 프로그램의 형성기반, 서비스 전달계획
4) 평가계획
5) 예산신청 지역사회복지 프로그
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1. 경험적 기원
2. 통합적 자세
3. 클라이언트가 인식한 문제에 대한 초점
4. 체계와 상황
5. 계획된 단기성
6. 협조적 관계
7. 구조화
8. 문제해결행동(과제)
Ⅲ. 개입과정과 기법
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
* 참고문헌
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사회복지정책 ④사회복지행정 ⑤ 사회복지실천론
<정답 : 1>
2. 프로그램 개발시 고려해야 할 요소는?
가.Purpose 나. Process 다. Person 라. Profile
①가나다 ②가다 ③나라 ④라 ⑤가나다라
<정답 : 1>
3. 프로그램 개발 과정은 ?
①문제구체
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사회모델
제 3장 인지행동주의모델
제4장 과제중심모델
제 5장 사례관리
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
제7장 집단사회복지실천에 대한 이해
제8장 집단의 역동성
제9장 집단발달단계와 집단사회복지 실천 과정
제10장 가족대상
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? 무엇이 다르게 할 수 있었을까?
자료 : 정무성, 사회복지프로그램 평가 매뉴얼, 사회복지공동모금회 조사연구, 2001. Ⅰ. 프로그램 설계
1. 용어 정의
2. 프로그램 설계의 중요성
3. 사회복지 프로그램 설계시 고려해야 할 사항
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단계에 따른 자아중심성의 변화
1) 감각운동기의 자아중심성
2) 전조작기의 자아중심성
3) 구체적 조작기의 자아중심성
4) 형식적 조작기의 자아중심성
5. 사회복지실천과의 연관성
1)주요 쟁점
2) 정책적 측면의 실천
6. 피아제의 인지발
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과정이 정부주도로 이루어지던 시대에 사회적 합의절차 없이 만들어진 규칙이므로, 연금제도가 무엇인지 일반 국민들도 알게 된 현 시점에서 국민의 합의를 새롭게 도출해야 한다.
* 참고 자료 *
기초노령연금 http://bop.mohw.go.kr/
보건복지가족
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