|
인간의 관계, 일의 내용에 대한 관심을 촉진시키는 효과까지 기대할 수 있다고 본다.
이런 지역사회의 개발을 도모함을 중요시 하는 것이 나에게는 중요한 지역사회복지사의 중요성으로 여겨지지만 필요시 사회적 행동을 보여주어야 할 상
|
|
|
조직의 속성을 완화하고 참여적 경영구조를 갖출 때 인간이 성장·발달하고 개인과 조직간의 불일치가 해소될 수 있다고 논하여 동기의 유발을 설명하였다. 매슬로우의 욕구계층이론은 대체로 인간의 행동을 설명하는 욕구의 우선순위라는
|
|
|
론적 차원에서 지식전환과정인 SECI 모형, 각 과정을 조율하고 비전을 제시하는 리더십의 4가지 요소로 이루어짐
Robert Cooper와 Gibson Burrell의 포스트모던 조직연구(조직학의 주요이론 505.)
● 저자의 학문세계
- Cooper - 기술과 사회의 문제를 천착
|
|
|
인간관계의 현황 및 문제점
Ⅲ. 연구모형 및 연구가설
1. 연구 방법
2. 연구 모형
3. 연구 가설
4. 보육교사 직무만족에 대한 조작적 정의
1) 직무전반
2) 보수
3) 승진기회
4) 동료와의 관계
5) 원장과의 관계
6) 근무환경 및 후생복지
5.
|
|
|
이론의 특성
(1) 특성이론(Trait Theory)
(2) 행동 이론
(3) 상황 이론(situational theory)
4) 리더십의 유형적 특성
(1) 거래적 리더십과 변혁적 리더십
(2) 카리스마적 리더십과 섬김의 리더십
3. 공공조직과 리더상
1)
|
|
|
론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 내용과 방법
Ⅱ. 피아제의 인지이론
1. 피아제(Piaget)의 생애
2. 주요개념
가. 도식 (schema)
나. 조직화(organization)
다. 적응(adaptation)
라. 평형
마. 자아중
|
|
|
이론
(1)프로이드의 정신분석이론
(2)칼 융의 분석상담이론
(3)아들러의 개인 심리 이론
2.행동주의- 학습 이론
(1)파블로프의 고전적 조건화
(2)스키너의 조작적 조건화
(3)반두라의 사회학습
|
|
|
조직효과성에 미치는 영향, 한국교원교육연구, 2004
임창희, 조직행동, 학현사, 2004
김성국, 조직과 인간행동, 명경사, 2005
박은혜,. 유아교사론, 창지사, 2003
박은혜, 유아교사론 제3판, 창지사, 2009
오욱환, 교사의 전문성, 교육과학사, 2005 Ⅰ
|
|
|
복지의 이론과 실제 ] 학문사 1998
보건복지부 [장애인복지 사업 안내], 1999
보건복지부 [장애인복지시설 4대 특별지원사업 안내], 1999
오혜경 저 [장애인 복지학 入門], 아시아미디어리서치, 1997
오혜경 저 [장애인과 사회복지 실천], 아시아미
|
|
|
사회적 적응” 한국심리학회 한국심리학회지 산업 및 조직 2002
23. 정선욱, “시설보호 청소년의 원가족 관계 경험이 심리사회적 적응에 미치는 영향” 한국아동 복지학회 한국아동복지학 2002
24. 신원우, “노숙인 음주문제의 심리사회적 예
|
|
메뉴펼치기
