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프로그램 필요성
1-1) 지적장애아동의 특성 및 프로그램 필요성
1-2) 지적장애아동 부모의 욕구 및 프로그램 필요성
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적근거
3-1) 아동 프로그램
3-2) 부모 프로그램
3. 서비스지역, 서비스대상 및 실인원수
1)
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장애아동 가족중심실천을 위한 사회복지사의 인식에 관한 연구」. 한국가족복지학, vol.12, no.2, (2007), 213-233.
최현숙, 김혜래 외. 『가족복지론』. (2023). 학지사.
조윤경, 김경혜. 「가족 기능강화 프로그램이 장애 아동 부모의 스트레스와 가족
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장애 아동 부모에 대한 사회적 지지가 양육스트레스에 미치는 영향 - 긍정적 의미부여의 매개효과 -」. 한국영유아보육학, vol.122, (2020), 45-65.
석말숙. 「장애아동 가족중심실천을 위한 사회복지사의 인식에 관한 연구」. 한국가족복지학, vol.1
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사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
목차
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문
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프로그램 개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1. 발달장애
2. 주의력 결핍 과잉운동장애 아동
3. 적대적 반항장애
4. 정서장애
1) 아동기 우울증
2) 불안장애
3) 외상 후 스트
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아동복지시설의 운영
(1) 입소대상자
(2) 입퇴소 절차
(3) 운영관리
3) 아동시설보호의 장단점
(1) 시설의 선택
(2) 서비스나 프로그램
(3) 시설과 가족 간의 관계
(4) 시설과 지역사회와의 관계
참고문헌
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아동복지론, 파란마음
2. 최순옥 외 공저(2013), 아동복지의 이해, 태영출판사
3. 이경남 외 공저(2012), 사회복지개론, 공동체
4. 김연진 외 공저(2009), 아동복지의 이해, 태영출판사
5. 김명희 저(2008), 아동복지론, 교문사
6. 강란혜 저(2006), 신보육
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프로그램 대상의 문제 및 원인
3) 프로그램의 필요성
2. 프로그램 목적, 목표, 하위목표
3. 프로그램의 형성기반
1) 프로그램의 이론 및 경험적 기반
2) 프로그램의 기술적 기반
(1) 형태 및 구조
(2) 프로그램의 매개체
(3) 사회복지사의
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아동대상 프로그램
청소년대상 프로그램
- 방과 후 아동보호 및 보육
- 공부방 및 도서관 운영, 사회성 향상, 감성교육
심성발달 프로그램, 진로탐색 및 지도, 학교사회사업
가정
문제
해결
치료
사업
신체적 장애관련 프로그
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복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사. 1. 가족복지
1) 개념 정의
2) 가족복지의 의의
3) 가족복지의 목표
4) 가족복지의 대상
2. 가족복지 서비스
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