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평가단계
1. 사회복지실천 평가
(1) 평가의 개념
(2) 사회복지실천 평가의 중요성
2. 평가의 유형
(1) 평가차원에 따른 분류
(2) 평가목적에 따른 분류
(3) 평가대상에 따른 분류
3. 프로그램 평가
(1) 프로그램 평가의
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프로그램이 효과적이라는 결과를 얻기 위해 심리적 압박감을 느낄 수 있음
그러나, 압박감 때문에 평가결과의 일부만 보고하거나, 편향된 평가를 시행하는 등 부정적한 행위는 금기되어야 함.
7. 평가결과의 활용
평가자료의 분석과 해석이
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분석도 꼼꼼히 하여 사회복지 분야의 세부적인 영역과 프로그램 운영, 현장 세팅이 원활히 될 수 있도록 해야 한다. 이러한 기반이 갖추어진다면 프로그램 평가와 그 환류 작업을 통해 사회복지 프로그램의 개선과 향상, 효율성과 효과성 증
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효과성을 분석하고 수정
모니터링 불가능
행동감지 불능
- 자료의 분석 및 해석
평가 자료가 수집되면 자료를 분석한다.
프로그램 관련 행정가들은 분석단계에서 수집된 자료를 해석하여 프로그램의 가치에 대 해 평가한다.
4. 평가시기
- 프
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프로그램 평가 김학주 저 | 집문당 | 2012.12.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 현장 프로그램 평가의 중요성
2. 사회복지 프로그램 평가의 목적 정리
3. 사회복지 현장 프로그램 평가조사에 필요한 기준
4. 평가의 종류와 내용
가. 총괄평
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사회복지전담공무원의 기능과 역할이 제대로 이루어져야 한다. 이들 사회복지전담공무원은 사회복지사들로서 1987년부터 7-9급 별정직 공무원으로 채용되어 2001년 5,500명이 일선 읍면동과 시군구에서 사회복지업무를 담당하고 있다. 초기에는
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효과적인 개입 방안이 마련되어져야 할 것이다.
참고문헌
주석진, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2024.
김윤태(2023). 심리운동 기본과정 2판. 전북: 한국심리운동연구소.
김진숙, 여익구, 박희숙, 김미숙 (2018). 노인교육론. 공동체.
곽
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복지봉사센터의 업무내용을 지역사회 내에 홍보하는 역할이다.
⑥ 재가복지서비스 대상자들의 자립을 위한 훈련과 자조 그룹을 조직하는 역할이다.
⑦ 재가봉사센터 업무의 비용편익, 비용 효과를 분석하는 평가의 역할.
3. 사회복지협의회
1
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평가해서 보다 나은 정책을 수립할 수 있도록 해야 한다. Ⅰ. 서론
1. 정책 선택의 이유
2. 연구의 목적
3. 정책 리뷰 및 분석의 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정책 평가와 관련된 정의
2. 정책 평가의 특징
3. 평가의 정치적 성격
4. 평가
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평가 되어서는 안 된다. 엄밀한 의미에서 타일러가 정립한 교육과정 모형은 교육과정의 개발과 실행에 이르는 일련의 절차와 방법을 기술공학적으로 진술해 놓은 것으로서, 체계적인 준거와 과정에 의거하여 이루어지지 못하고 주먹구구식
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