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복지서비스를 강화하여야 하며, 이를 위해 무엇보다도 사회복지전문요원 및 수발(care)전문요원을 확보, 양성하여야 할 것이다.
Ⅲ. 여가프로그램의 개발
생활보호대상자를 비롯한 저소득층뿐 아니라 중산층 이상 노인의 건강관리, 교양·문
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사회교육사업
1) 목적
정기적인 학습을 겸한 취미오락 및 사회교육 프로그램들을 통해 계속적인 자기개발과 보람된 노후생활을 영위함에 있다.
2) 노인복지대학 운영(사회교육강좌운영)
- 대상 : 60세 이상 노인
- 기간 : 1학기(1월 ～ 6월), 2학기
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학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 서상철, “사회문제와 사회복지”, 공동체, 2007
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 윤재원외, “Adler 상담이론을 바탕으로 한 청소년 사회적 관심 향상 집단 프로그램 개발
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사회적으로 통합시킬 수 있는 프로그램을 시도하고 있다. 21세기에는 이러한 사회통합 모형이 더욱 발전할 것으로 전망된다.
Ⅷ. 결론
우리 나라 노인복지와 관련하여 핵심적인 법적 근거를 마련해 준 노인복지법은 1981년에 제정된 이후 20여
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사회복지 자기평가
1. 현상학적 자기평가의 세 요소
1) 암묵지(tacit knowledge)의 이해
2) 개인적 관여(personal commitment)
3) 이론적 민감성(theoretical sensitivity)
2. 환경중심의 자기평가(Environment-Related Self-Evaluation)
3. 프로그램 중심의 자기평가(Program
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복지의 현황과 발전 방안.” 한국사회복지학, 72, 56-78.
최승호 (2017). 학교사회사업의 이론과 실제. 서울: 공동체.
한지은 (2022). “학교사회복지사의 역할과 전문성 강화 방안.” 복지와 교육, 30(1), 89-110.
홍성철 (2016). 학교사회복지 프로그램 개
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사회사업적 개입 전략』.1997
윤재춘, 『가정내 치매노인 부양가족의 사회복지 욕구에 관한 연구』.1997
남정은, 『치매노인 보호관리에 관한 연구』.1997
이재중, 『치매노인을 위한 사회복지 프로그램 개발에 관한 연구』.1997
최미경, 『치매노
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복지관 유형에 따른 절대평가의 실시와 평가인증제도가 도입되어야 할 것이다.사회복지관 평가와 관련하여 우수한 평가위원 참여를 위하여 수당을 확대 지급하는 한편 평가 결과 우수기관에 대해서는 경상사업비, 프로그램 사업비 지원, 보
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고 있다(권순원, 1998). 그런데 우리 나라 사회복지서비스 전달에서 민간이 국가의 역할을 대체하거나 국가역할의 일부를 담당하는 형태를 띠고 있다. 따라서 민간과 공공간의 협력이 미비하고 민간은 자율성, 전문성, 체계성을 갖고 복지사업
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프로그램을 제공하여 이들이 사회로 복귀하는 것을 목표로 한다.
(3) 노숙자 지원센터의 역할-사무국의 기능포함
지원 센터 산하의 각 소위원회를 업무와 참여 방안을 살펴보면 다음과 같다.
(4) 자활을 위한 모델(노숙자 자활 종합센터)
종합
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