|
프로그램 논리모형의 개념과 유형화에 관한 소고”,「한국정책학회보」, 제20권, 1호, 한국정책학회.
전홍윤.2006.\"사회복지프로그램 논리모델과 성과측정\".성공회대학교 석사학위논문.
노연희.2006.“사회복지조직에서의 성과(outcome)의 의미
|
|
|
복지론”, 2000
- 신의철, “청소년 복지를 위한 교회사회사업의 역할에 관한 연구”, 경희대, 2001
- 김동백, “청소년 복지지원체계의 개선방안 연구”, 건양대, 2009
- 정운학, “청소년복지욕구조사를 통한 사회복지프로그램의 필요성 연구”,
|
|
|
사회복지사의 업무수행 경험에 대한 근거이론 연구, 동양대학교 석사학위논문.
김한나(2015). 교육복지우선지원 사업의 효과: 메타분석, 상명대학교 석사학위논문.
김은정(2017). 교육복지프로그램이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관
|
|
|
복지서비스로 전환하려는 노력을 하고 있으나, 가정에서 거주하는 일반노인들을 위한 서비스 제공에는 극히 제한되어 있는 실정이다. 따라서 지역사회 내에서 노인복지 서비스를 제공하는 다른 시설들 중 그 규모나 프로그램 및 운영 면에서
|
|
|
사회적 배제를 줄이고 포용적 사회를 만드는 데 기여한다. 사회복지 제도는 이주민이 의료, 주거, 고용 서비스에 차별 없이 접근할 수 있도록 지원하며, 이를 통해 불평등을 줄인다. 나아가 지역사회 차원에서는 다문화 프로그램과 교육 활동
|
|
|
사회복지적 접근으로 자리매김하기 위해서는 세 가지 방향이 필요하다.
첫째, 지원적 동화 프로그램을 제도화해야 한다. 언어 교육, 직업 훈련, 사회 적응 지원을 통해 소수 집단이 스스로 주류 사회의 일원이 될 수 있도록 돕는 과정이 필요
|
|
|
사회복지조사론』, 동인, 2001.
홍두승,『사회조사분석』, 다산. 2000.
오혜경,『사회조사방법론』,아시아미디어리서치, 1998.
김성이채구묵,『욕구분석론』, 한국사회복지사협회, 1997.
김형식, 사회복지프로그램평가』,아시아미디어리서치. 1
|
|
|
사회사업대학원생연수 제6회자료집김계현, 김동일, 김봉환, 김창대, 김혜숙, 남상인, 조학인. 2000. 학교상담과 생활지도. 학지사.김상균, 김연옥, 오정수, 노혜련, 김기환. 1997. 학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구. 서
|
|
|
사회복지기관이 설계했던 프로그램은 의도했던 효과를 가져오지 못할 수도 있다. 그러므로 문제해결의 전 과정에서 필요한 정보를 청취하여 적절한 수정과 보완을 하는 것은 매우 중요한 일이다.
이를 위해서 흔히 사용하는 방법은 행동체
|
|
|
사회복지프로그램평가』, 아시아미디어리서치, 1999.
이상일,『사회복지조사와 평가』, 동문사 , 2015.04.25.
황창순, 김형수 외 3명『사회복지조사론 』양서원,2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 설문지법의 의의
2) 설문지의 구성요소
3) 설문지법의
|
|
메뉴펼치기
