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아동복지의 발전과정과 문제점 및 실천방향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동의 정의
1. 법적 관점에서의 아동의 정의
2. 발달적 관점에서의 아동의 정의
Ⅲ. 아동복지의 대상
1. 빈곤결손해체가정의 아동
2. 정신장애 아동
3. 정신지체장애아동
4. 정서장애아
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과정을 통하여 학교사회사업의 정의와 목적을 파악할 수 있으며, 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할을 이해할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
김기환 - “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업” -「한국아동복지학」, 제4 권 - 1997
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복지종사자들의 자질 향상에 대한 노력이 강구되어야 한다.
< 참고문헌 >
구자헌, [아동복지], 한국사회복지연구소, 1968.
김명숙, \"1996년도 보육정책방향\", [보육], 1991 1/2.
김현용, \"요보호아동의 보호방법의 개선방향\", [사회복지학의
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사회복지대학원 석사학위 논문
박미향(2001). <국내입양 양부모의 입양 후 의식변화에 관한 연구>. 대구 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
배태순(1995). <입양사업 제도개선 및 활성화 방안>. 한국아동복지학 3호
(2003). <입
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사회복지개론』, 서울대출판부
▷ 김기태 외(2002), 『사회복지의 이해』, 박영사
▷ 김기환(1996), “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업” , 「한국아동복지학」, Vol. 4.
▷ 박숙희(2003), “한국사회복지 제도화 방향에 관한 연구” 숙명여자
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