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다문화 가정 아이들은 어떻게 지도하시겠습니까?
17. 대소변 실수를 하는 아이가 있다면 어떻게 하시겠습니까?
18. 부모가 과도한 요구를 하면 어떻게 대처하시겠습니까?
19. 코로나19와 같은 감염병 예방을 위해 어떻게 하시겠습니까?
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고 있습니다. 미래에는 교회와 교육기관이 연계하여 신앙과 인성을 simultaneously 함양하는 통합교육 모델을 확산시키고 싶습니다. 특히, 다문화 가정과 사회적 약자를 위한 맞춤형 신앙 교육 프로그램을 개발하여, 모두가 소외되지 않고 신앙
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사회 건강 캠페인 참여를 통해 현장에서의 경험과 배려심을 키우고자 합니다. 다문화적 환경에서도 적응하며 다양한 배경의 환자를 이해하고 존중하는 태도를 길러야 한다고 생각하기 때문에, 해외 교류 프로그램이나 국내 다문화 가정 대상
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*은 박물관 교육 프로그램의 변화를 요구하고 있습니다.
저는 국립춘천박물관이 이러한 변화에 적극적으로 대응하고, **[본인의 의견, 예: 다문화 가정을 위한 교육 프로그램 개발, 지역 사회와 연계한 역사 교육 프로그램 운영, 디지털 교육
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복지학과에 지원하게 된 동기와 목표를 구체적으로 설명하시오.
3. 아동복지 관련 활동이나 경험 중 자신에게 가장 의미 있었던 사례를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술하시오.
4. 앞으로 아동복지 분야에서 어떤
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사회적 지지와 우울 수준의 관계’, ‘비대면 상담의 효과성 비교’ 등 최근의 교육 및 사회 환경 변화에 대응하는 실증 연구를 수행해보고자 합니다.
이러한 계획들을 차근차근 실현해 나가며, 결국에는 학교 안팎의 다양한 공간에서 학생들
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감성 교류의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 이외에도 봉사 활동으로 지역 소년소녀 가장이나 다문화 가정 아이들에게 무용 강습을 진행하며 무용이 가지는 치유와 소통의 힘을 경험하였고, 이를 통해 대중과의 접점에서 실용무용의 사회적 가
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활동도 활발히 진행하였습니다. 이를 통해 방송 산업의 흐름과 미래 방향성을 파악하고, 변화하는 시청자 요구에 부응하는 콘텐츠를 기획하는 능력을 가졌습니다. 또한, 다양한 문화와 배경을 이해하는 데 관심이 많아 다문화 가정이나 사회
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사회를 풍요롭게 하는 문화예술의 발전에 기여하는 인재가 되고자 합니다. 1. 본인이 왜 생활문화예술학과에 지원하게 되었는지에 대해 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 관련 경험 또는 활동이 생활문화예술 분야에 어떤 도움이 되었
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다문화 가정이나 저소득층 아이들이 겪는 어려움을 이해하고 해결책을 찾기 위해 커뮤니티 네트워크를 활성화하는데 주력하겠습니다. 지속적인 자기개발과 현장 경험을 바탕으로, 굿네이버스의 목표인 전 세계 아이들의 권리 보호와 지원에
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