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지실천의 문제점과 과제를 획일적으로 규정하기는 어렵다.
한국의 사회복지실천을 발전시키기 위해서 대체로 다음 몇 가지 문제점을 제기하고 그 과제를 간략히 제안하고자 한다.
첫째, 대학 사회복지학과(부)에서 사회복지실천을 가르쳐
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사회개발정책의 영향으로 한국적 지역사회복지사업인 ‘새마을운동’이 지역사회개발 차원에서 전개
민간기관 단체의 활동이 체계화되는 1970년에는 ‘사회복지법인 사회복지협의회’가 출발한 것을 시작 각 대학에서도 사회사업학과가 ‘
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적인 관계를 통하여 진료, 예방사업의 다양화와 양질의 서비스를 지역주민에게 제공할 수 있도록 지역사회 자원을 동원하고 조직하는 활동이다.
VII. 교육프로그램 및 조사연구 참여
보건 의료기관의 규모에 따라 사회복지학과뿐 아니라, 의
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사회복지 서비스가 지속적으로 확대 및 발전되고 있으며, 민간사회복지조직이 급증하고, 민ㄱ나사회복지의 자율성이 강화되고 있다.
1947년에 이화여대에서 처음 시작된 사회사업교육도 점차 확대되면서 1990년대에 사회복지학과가 급격히 증
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사회사업의 홍보를 부지런히 해야 한다.
2) 교정사회사업에 대한 교육 및 연구의 활성화
전국적으로 사회복지학과를 포함하여 사회사업학과를 설치한 대학전체가 교정사회사업 과목을 개설하고 있지 않다. 특히 이 분야가 대학에서 연구하
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사회복지학과(특) 사회복지학 2004
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=6a98a7249a2ec41d
지역사회복지 서비스 향상을 위한 자원봉사 활성화에 관한 연구, 전대성, 학위논문(박사)-- 단국대학교 대학원: 도시계획및부동
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사회복지 전달체계가 확립되었고 문제를 가진 개인 및 가족에 대한 개별적 접근이 다양하게 이루어지게 되었다.
한국에서의 사죄복지실천교육은 정식교육기관으로는 1947년 이화여자대학교의 사회사업학과가 국내 최초로 설립된 이후 많은
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복지수혜율 : 퇴직금, 상여금 등 수혜율은 기간제, 시간제, 비전형 등 대부분 근로형태에서 증가, 비기간제만 감소
부록 5.
비정규직 노동자 실태현황조사 설문지
안녕하세요. 설문조사에 응해주신데 감사드립니다.
대학교 사회복지학과 ‘사
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고 사회복지학과 학생률의 직업적 이탈률을 줄이는 것은 현장의 어려움이 줄어들어야 가능하며, 고등교육 수준을 높여야 할 필요성 제시 등 두 가지를 가정할 수 있는데, 여기서 보다 효과적인 접근은 고등교육의 수준을 높여야 한다는 것이
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부족하다. 대부분의 사회복지학과 교육과정은 임상적 실천에 초점을 맞추고 있으며, 정책 개발과 정치참여에 필요한 역량을 기르는 데는 상대적으로 적은 관심을 기울이고 있다. 서울의 한 대학에서는 최근 사회복지정책론 교과목에 정치참
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