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동기 부여- 평가기준의 명확화, 노력목표의 설정, 공정한 보상체계 수립
3) 수요자 중심(고객지향)의 문화, 서비스 질 중시 조직문화 구축 Ⅰ. 조직환경의 개념 및 필요성
Ⅱ. 조직의 이론과 환경
Ⅲ. 사회복지조직의 환경과의 관계
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/ 2016 사회학습이론의 주요개념
I. 자기조정
II. 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
III. 상호결정론설
IV. 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
* 참고문헌
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동기부여와 맞춤형지원
(4) 정부의 역할 문제
(5) 주체적 주민참여의 문제
2) 마을 만들기의 대안
(1) 주민주체형 마을만들기
(2) 주민과 행정 및 전문가의 협동
(3) 지역의 개성을 발휘할 수 있는 조직 만들기
(4) 주민의 자발적인 참여에 기
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사회복지실천기술의 이해 (김용석, 엄명용, 노충래 : 2005)
-사회복지조사방법론 (황성동 : 2006)
-http://pubhealth.bucheon.go.kr (부천시 보건소 공식 홈페이지)
-소사구청 보건소 금연클리닉 (032-340-6443) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1) 금연프로그램
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사회환경 손병덕, 성문주 외
네이버 지식백과 < 목 차 >
1. 서론
2. 본론
1)매슬로의 생애와 인간관
가)매슬로의 생애
나)인간관
2)매슬로의 욕구단계론
가)발달배경
나)욕구단계론
3)매슬로 이론의 장
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동기부여 이론에서 많이 다루어진 것으로 노력이나 결과에 대해 피드백하고 적절한 보상을 통해 지속적인 모티베이션을 확립시키는 것이다. 그러나 이러한 결과 중심 못지않게 일에 대한 과정에 있어 인정을 통해 종업원의 사기를 북돋는다
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동기 요인이 된다는 것이다. 그의 이러한 주장은 실증적인 측면에서 보았을 때 이의가 많으나 사회복지 조직에서는 함의를 많이 가지고 있다고 본다. McClelland의 이론 역시 통찰력이 있다고 보는데, 여기에서는 사람들은 살면서 크게 3가지의
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동기부여 한다는 것이다. 이 이론은 의사결정 및 기획과정에 직원들을 관여시키고 직원들의 광범위한 참여를 강조한다. 사회복지서비스에서도 사회복지조직의 직원들이 어떤 일을 기획하고, 결정하는데 중요한 역할을 할 수 있다고 느낄 때
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이론
I. 피들러의 리더십 상황이론
1) 리더-구성원 관계
2) 과업구조
3) 지위권력
II. 하우스의 경로-목표이론
1) 지시적 리더십
2) 지원적 리더십
3) 참여적 리더십
4) 성취지향적 리더십
III. 허시-블랜차드의 리더십 상황이론
1)
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격려하게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
김은영, 『신조류 이론에 근거한 리더십 측정에 관한 고찰』, 2002
하소연, 『사회복지조직의 리더십 연구경향 분석』, 2012 Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 리더십의 의의
Ⅲ. 양자의 비교
Ⅳ. 참고문헌
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