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사회복지론, 사회복지 지도감독론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과 평가, 사회복지발달사, 사회복지 윤리와 철학 중 4과목 이상
사회복지사 국가시험과목
1. 인간행동과 사회환경
2. 사회복지정책론
3. 사회복지행정론
4. 사회복지실천
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행동 등을 관리할 수 있어야 한다. 전문직 수행을 방해할 가능성이 있는 부적응적 행동 패턴을 통제할 수 있어야 한다. 여기에 다른 대안이 없다. ➀사회복지실천의 지식, 가치, 윤리, 의무로부터 나와야 하며, ➁사회복지사에 필요
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사회복지사는 업무와 관련하여 정당하지 않은 방법으로 경제적 이득을 취하여서는 안된다.
사회복지사의 클라이언트에 대한 윤리기준
1. 클라이언트와의 관계
1) 사회복지사는 클라이언트의 권익옹호를 최우선의 가치로 삼고 행동한다.
2
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사회교육, 직업교육에까지)
3) 지역사회복지실천의 윤리와 가치 (감정기외, 2005: 35-39: Hardina, 2002: Ch. 2)
- 2001년 사회복지윤리 강령(60년 제정, 2001년 6차개정)은 아래와 같이 구성
- 전문 + 윤리기준(6장 46개 조항) + 사회복지사 선서
※ 사회사업전
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http://www.jckh.org/
지역아동정보센터 http://www.icareinfo.info/ 1. 지역아동센터의 소개
2. 지역아동센터의 역사
3. 지역아동센터의 설치기준
4. 지역아동센터의 종사자기준
5. 지역아동센터의 현황
6. 지역아동센터 윤리강령
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사회복지사는 윤리적 행동이 사회적 가치를 반영하는 한, 현 시점의 사회적 가치를 가능한 한 정확하게 이해하고, 문제 상황을 사정하여 의사결정을 내리는 데 이를 고려해야 한다. 그러나 때에 따라서는 사회복지사가 사회적 규범에 위배되
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사회복지 목적이 명확해짐
- 클라이언트 체계목표는 변화가능
- 서비스나 도움이 필요해 사회복지사에 도움을 청하거나 묵시적, 명시적 계약을 맺은 체계
2) 행동체계
- 클라이언트체계의 결과목표에 찬성할 경우 보다 손쉬운 협력
- 사회복지
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역할
(2) 보육교사의 자질
(3) 보육교사의 윤리강령
3) 기타종사자
2. 보육시설 종사자의 관리
1) 보육시설 종사자의 배치
2) 보육시설 종사자의 자격
(1) 시설장의 자격 기준
(2) 보육교사 자격기준
참고문헌
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사회복지사의 전문성을 고양하는 가장 기초가 되는 것이 사회복지의 실천가치를 현장에서 실천하려는 사회복지사의 신념과 의지이다. 그러한 이유로 사회복지교육에서는 사회복지의 가치와 실천가치에 대한 교육과 행동강령으로서의 윤리
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사회복지행정요원, 지방정부의 사회복지전문요원, 아동복지지도원, 장애인복지상담원, 노인복지상담원, 부녀상담원, 한부모가족복지상담원, 보육전문요원, 생활지도원, 의료사회복지사, 정신의료사회복지사, 청소년기관에서의 전문요원,
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