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프로그램,
A4용기, 코팅지,
프린터기.
종결
사랑의(혼인) 서약서 낭독하기.
‘사랑의 속삭임 - 부탁 당부 하는 것’ 에서는 함께 한 공간에서 살아감으로 심리적으로나 가사 노동, 육아 등 부부, 또는 한 가족이 된 후 서로에게 바라는 점을 미
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프로그램 종결 후 2달 이내에 대상자들을 다시 소집 해 달라진 생활이 있는지 얘기 할 것.
② 프로그램 종결 후 개인적으로 평가 해 본 후 이 프로그램에서 수정 및 보완 할 것 조사.
③ 프로그램 종결 후 대상자들의 만족도를 조사 해 보고 효
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A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점)
1) 스마트폰의 기능과 특징
(1) 프로세서
(2) 운영체제
2) 하이브리드PC의 기능과 특징
(1) 프로세서
(2) 운영체제
3) 노트북의 기능과 특징
(1) 프로세서
(2) 운영체제
4) 태블릿의 기능과 특징
(1) 프
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A4용지
구분
프로그램 내용
비고
내용 및 진행방법
1. 시작하기 (소요시간 15분)
노가바 대회가 무엇인지 설명한다.
아이들에게 꿈이 있는지 물어 본다.
자신의 꿈에 대해 생각할 시간을 준다.
2. 노래가사 보여주기 (소요시간 10분)
미리 준비
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프로그램 사례
1. 정서조절 프로그램
2. 자기-확신 프로그램
1) 내용
2) 구성
3. 친사회성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
4. 도덕성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context
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A4용지 1장 내외의 분량으로 하여 총 3장 내외로 요약하시오(9점).
2. 최근 우리사회 시장 환경의 변화를 고려하여 소비자문제를 제시하시오. 이를 위해 소비자문제를 다루는 신문기사(2018.1.1. 이후) 3점을 선정하여 요약하고, 각각의 소비자문
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장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애자의 교육방법
Ⅲ. 결 론
[참고문헌]
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A4용지 5매 이내로 기술하시오.
목차
서론
본론
1, 특수아의 개념과 진단
2, 발달지체의 정의와 진단
1) 정의
2) 진단
3, 발달 지체 영역별 교수-학습방법
1) 인지 발달 2) 언어 및 의사소통 발달 3) 운동 발달 4) 사회적 능력 발
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프로그램을 개발하여 창의적으로 운영한다.
(6) 각 학교에서 융통성 있게 시행되는 특별 활동은 관련 법령, 특별 활동의 목표, 학생의 발달 단계 등에 부합되는 것이어야 한다.
(7) 특별 활동 운영 계획은 학생들의 흥미와 소질, 지역 사회의
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프로그램 계획서
◈ 집단 상담 프로그램 명 : 공동식사(section 10)
목 표
전체적인 프로그램에 대한 긍정적 영향을 되새긴다.
구성원들 간의 화합과 긍정적인 영향을 이끈다.
사후 인생에 대해 생각해 보는 시간을 갖도록 해준다.
준비물
유
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