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Ⅲ. 사회복지조사의 방법
Ⅳ. 사회복지조사의 범위와 제약점
Ⅴ. 조사연구의 단계
Ⅵ. 연구 문제와 연구 조사설계
Ⅶ. 검증방법(측 정)
Ⅷ. 자료수집
Ⅸ. 자료처리 및 분석
Ⅹ. 분석의 결과-보고서 작성
. 연구의 의의
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이론
1. 특성이론(The theory of traita, Trait Theory)
2. 상황이론(The theory of situation)
가. 피들러의 리더십 상황이론
【그림 - 1】 피들러의 상황이론 모형
나. 하우스의 경로-목표이론
【그림 - 2】하우스의 경로-목표이론
다. 브룸과 예튼의
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이론(motivation theory)
(1) 고전 동기부여이론
(2) Maslow의 욕구이론
(3) 인간관계이론
(4) 행동수정이론
(5) X이론, Y이론 그리고 Z이론
(6) MaClelland의 욕구이론
(7) 동기부여-위생(hygiene)이론
(8) 환경이론
(9) 선호-기대이론(preference-expectation theory)
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대해서 주의를 기울인다.
③ 말과 행동으로 모두에게 존중감을 나타낸다.
나) 인간의 다양성에 대한 존중감
① 장애아들이 자신의 감정이나 행동들, 그리고 다른 사람의 감정과 행동을 알 도록 도와준다.
② 장애아들이 다른 문화, 성, 사회 경
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많은 교육과 경험이 필요하기 때문에 치료자가 충분하게 배출되지 못하고 있다는 점에서 한계를 지닌다고 할 수 있다. 스키너의 생애
스키너의 이론
인간관
기본가정
주요개념
행동발달에 대한 관점
사회복지실천에의 적용
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