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복지사업의 목적과 목적에 준하여 학교현장에서 실행하는 학교복지서비스의 문제점은 무엇이며 이를 개선하기 위한 제도를 논해 보았다. 학교사회복지는 학생들이 내외세계를 정복할 수 있는 적극적인 능력을 배양함으로 단순한 그들 환경
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사회복지정책형성과정에도 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 사회복지조직의 리더는 조직관리 역할(조직의 생산성, 효율성, 책임성 강조 등)에 노력을 기울여야함과 동시에 정책개발의 역할(휴먼서비스 공급과 클라이언트의 문제와 욕구 등)
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정책의 우선순위 결정에 대한 실질적 영향력을 미칠 수 있도록 해야 함
3. 지역사회복지와 관련한 민간부문의 역량강화
⑴ 공공부문의 서비스를 보완하는 서비스 개발 및 강화(민간)
- 공공전달체계 강화 공공과 민간의 협조관계를 기반으로
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체, 조직 간, 조직과 지역사회 및 조직과 외부과업환경(정치, 경제, 법, 제도) 간의 활동 및 영역의 총합이다.
이러한 통합적 정의에서는 사회복지행정의 목적(효과적인 서비스 제공)과 수단(사회복지정책을 서비스로 전환)을 기술했으며, 사회
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복지행정이다. 복지행정은 사회정책을 해석하여 적합한 실행계획으로 바꾸는 일과, 서비스활동을 조직하고 관리하는 일을 의미하며 개별화되고 분화된 사회복지활동을 전체사회적 목표 추구에 기여할 수 있도록 조정하고 통제하는데 그 필
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사회적 약자를 옹호 하고 대변하는 일을 주도해야 한다. 사회복지사는 필요한 사회서비스를 개발하기 위한 사회정책의 수립· 발전·입법· 집행에 적극적으로 참여하고 지원해야 한다. 사회복지사는 사회환경을 개선하고 사회정의를 증진시
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 목표관리론(MBO)
1. 목표관리론의 개념, 특징, 구성요소
2. 목표관리론의 사회복지조직에의 적용 시 유용성과 한계점
II. 총체적
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환경을 개선해야 할 것이다. 사회복지 서비스를 향유하는 주민에 대한 정확한 욕구파악과 이에 대한 예산 편성의 구체적 지침이 마련되어 이와 같은 내용을 제도적으로 반영하여 효율적인 전달체계를 구축하는 것이야말로 공공부문의 전달
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사회복지사가 갖추어야 할 지식 영역
2) 예술적 기반
(1) 사회복지사가 갖추어야 할 예술적 지식의 원천
(2) 사회복지사가 갖추어야 할 예술적 요인
2. 사회복지사의 위상과 전문성 문제와 관련한 사회복지전문직의 정체
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현실
1) 건강 문제와 사회적･심리적 소외
2) 산업화와 핵가족화
3) 경제활동참가율 및 고용율의 저하
3. 노인문제의 해결방안
1) 가족기능의 강화
2) 지자체와 정부의 역할 강화
Ⅲ. 결 론
참 고 문 헌
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