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사회복지, 신정 2013
서강훈 저, 사회복지사를 위한 사회복지 용어사전, 아담북스 2013 1. 사회복지실천의 정의와 목적
1) 사회복지실천의 정의
2) 사회복지실천의 목적
2. 사회복지실천의 방법론
1) 사회복지실천의 관계론
2) 사
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방법론의 통합
7) 집단사회사업의 발전
4. 집단사회사업의 이론적 접근 및 실천모델 6
1) 사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
5. 집단지도의 실천과정 7
1) 집단의 발달단계
2) 집단성원
3) 집단사회복지사
4
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정의와 목적
1) 사회복지 실천의 정의
2) 사회복지 실천의 목적 (CSWE, 1994:97)
3) 사회복지 실천의 기능
2. 사회복지 실천의 대상과 실천의 변화 및 다양화
1) 사회복지 실천의 대상과 사회복지사 역할의 변화
2) 전통적인 방법론
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사회사업의 시도 등이 새롭게 강조되어야 할 것이다.
참고문헌
김영모(1999), 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부.
남세진(1992), 인간과 복지, 한울.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법
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복지정책을 서비스로 전환)을 기술했으며, 사회복지행정이 실천방법론인 동시에 분야임을 명확히 했다. 또한 조직을 중심으로 사회복지행정의 다양한 영역과 활동들을 포괄적으로 제시하였다.
참고문헌
김명근, 길귀숙 외 저, 사회복지개론,
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목적 1
2. 연구 내용 5
3. 연구결과의 활용 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 발달장애 특수학교 직업교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지
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복지법
Ⅳ. 노인 복지 정책 현황 및 문제점
(1). 소득 보장 정책 현황 및 문제점
(2). 의료 보장 정책 현황 및 문제점
(3). 고용보험 정책 현황 및 문제점
(4). 주택보장 정책 현황 및 문제점
(5). 사회적 서비스 현황 및 문제점
Ⅴ. 노
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사회제도적 개선방안에 관한 연구」.석사학 위논문. 단국대학교 정책경영대학원. 제1장 서 론
제1절 연구 목적 및 필요성
제2절 연구 방법 및 범위
제2장 이론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아
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-1 > 직무만족의 측정
<표 Ⅲ-2> 설문지의 구성.
<표 Ⅳ-1> 조사대상자의 인구통계학적 특징
<표 Ⅳ-2> 조사대상자의 직무스트레스
<표 Ⅳ-3> 성별에 따른 직무스트레스의 차이
<표 Ⅳ-4> 연령에 따른 직무스트레스의 차이
<표 Ⅳ-5> 결혼유무에
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- 우리나라 죽음준비교육을 실시하는 데 있어서의 문제점은?
- 우리나라 죽음준비교육을 효과적으로 실시하기 위한 대안 및 해결은?
- 우리나라 죽음준비교육을 해결하기 위한 사회복지 및 노인복지적 실천전략은?
- 우리나라 죽음준비교육에
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사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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사회복지 실천과 정책의 근거 기반을 강화하는 데 기여하겠습니다.
넷째, 교육자로서 후학 양성에 매진하여 미래 사회복지 전문가를 길러내는 데 기여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 사회복지 이론과 실천, 연구 방법론을 효과적으
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사회적 책임 실천가로서 다방면에서 활약하며 유아교육 발전과 사회적 가치 창출에 기여할 것입니다. 이러한 목표를 실현하기 위해 끊임없이 노력하며, 긍정적인 변화를 이끄는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기
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사회적 가치와 기여에 대한 고려를 통해 설명되어야 합니다. 이러한 요소들을 고려하여 나의 선택이 어떤 의미를 갖는지를 명확하게 설명하는 것이 중요합니다.
1. 사회복지학을 이수하려는 목적과 이유
1.1. 사회문제에 대한 이해 강
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실천이 연결되는 통합적 관점을 갖춘 연구자가 되겠습니다. 진심과 성실함으로 학문의 길을 묵묵히 걸어가겠습니다. 감사합니다!!! 1. 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공
2. 연구의 목적(동기)
3. 연구의 방법 및 진행계획
추가. 면접
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