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아동 게임중독 예방을 위한 취미, 여가 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1)
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애아동들에게는 환경을 중심으로 의미 있는 타인과의 상호작용을 통한 학습과정의 훈련이 사회적응력을 증진시키는데 도움이 되리라 본다.
또한 사회학습이론을 바탕으로 한 사회복지적인 개입에 있어서는 두 가지의 구성요소가 고려되어
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애 아동의 자립능력 향상과 장애 아동 가족의 생활 스트레스 경감을 위한 통합 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스
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아동미술치료, 대구 : 중문출판사, 2002
이근매, 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응 행동에 미치는 영향, 재활심리연구, 제7집 제1호, 한국재활심리학회, 2000
이근매·최은영, 언어지도를 병행한 미술치료가 자폐성 아동의
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사회성을 향상
-체육대회, 봉사활동등을 통해 그동안 부족한 사회성이 향상 될 것으로 기대된다.
3.일반 시민들에게 홈스쿨러들에 대한 편견을 개선
-팜플릿 제작, 거리 캠페인을 통해 홈스쿨러들에 대한 편견이 줄어 들 것으로 기대된다.
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훈련이 부족함에도 자녀를 양육하기 위해서 더 복잡하고 더 많은 스트레스를 받고 있다. 그러나 학대라는 사실에 대하여 그 결과를 논하는 것은 이미 의미가 없을 수도 있다. 아동이 받은 상처나 부모가 가해자라는 사실로 인하여 받게 되는
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이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 주의력 장애
1. 적대장애
2. 붕괴성 장애
II. 배설장애
III. 틱 장애
IV. 분리불안장애
1. 아동기 정신분열증
2. 외상성 스트레스 장애
V. 반응성 애착장애
VI. 선택적 함묵증
* 참고문헌
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아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
가. 신체학대
나. 정서학대
다. 성학대
라. 방임 및 유기
II. 증상 및 진단
1. 증상
가. 학대피해아동의 신체적, 행동적, 정신적 징후
나. 외향화된 행동문제
다. 내향화된 행동문제
라. 방임
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자폐성 아동의 사회적 기술 및 정서 발달에 미치는 효과, 경기 : 국립특수교육원
김영환(1994), 사회적 기술훈련 프로그램, 안산 : 국립특수교육원
김옥정(1993), 사회적 기술훈련 프로그램이 아동의 주의집중결핍성 과잉행동 감소에 미치는 효과
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사회성 발달
2. 유아기 영역별 발달 촉진을 위한 보육교사 역할
1) 신체운동발달 촉진을 위한 보육교사
2) 인지발달 촉진을 위한 보육교사
3) 언어발달 촉진을 위한 보육교사
4) 정서발달 촉진을 위
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