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아동중심 놀이 활동이 유아의 공격적 행동에 미치는 효과연구. 원광대 대학원 석사학위논문.
임미희(2010). 칭찬활동이 발달지체 유아의 활동참여에 미치는 영향. 대구대학교 대학원 석사학위청구 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애유아
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아동의 자신감을 높였다. 경험적 소재를 제시함으로써 이야기할 거리를 많이 만들어 주었던 프로그램이 긍정적인 효과를 주었다. 학습의 자신감으로 인한 긍정적인 자아감을 갖는데 도움을 줄 수 있음을 시사해 주었다.
- 학습장애 진단 평가
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아동복지의 과제와 전망
아동이 성숙한 시민으로 육성되기 위해서는 부모와 사회 및 국가가 전체 아동의 복지증진을 도모해야 한다. 따라서 현재의 요보호아동 중심의 정책과 실천에서 탈피하여 전체 아동의 건전한 성장과 발달을 보장한다
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증진과 창의력 향상에도 긍정적 영향을 미칠 것이라 사료된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영아의 특성을 바탕으로 적합한 아동문학 책을 선정해 보았다. 아동문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친
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애아동 사회성 프로그램 일정표 (사회복지기관프로그램)
회차 및 일자
프로그램명
프로그램 내용
3월 30일
곰두리 봉사단 발대식
1. 대학생 자원봉사자 교육(19:00~20:30)
1) 장애아동 특성교육 및 안전주의사항
2) 1:1연결 및 case관리 설명/조편성
3)
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패턴
6. 조직(Texture)
7. 형식(Form)
Ⅸ. 음악치료의 적용효과
1. 치료사와 환자, 그리고 환자들 간의 교류를 통한 관계의 확립 내지는 재확립을 가져오는 것
2. 자기성찰을 통한 자긍심의 증진
3. 집중력과 지속력의 증진이다
참고문헌
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행동장애의 분류
1. 정신병
2. 신경증(Neurosis)
3. 성격장애
4. 심리 성적 장애
4. 행동장애의 치료
1. 의학적 치료
2. 정신분석적 치료
3. 행동치료
4. 인지적 행동치료
5. 집단치료
6. 음악치료
7. 무용요법
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애에 대한 설명이다. 5번은 주의력 결핍 과다활동 장애에 대한 설명이다.
5. 어머니에게 공격적인 성향을 보이고 또래 친구들에겐 포 <1. 성격장애>
<2. 물질관련 및 중독장애>
<3. 파괴적 충동조절 및 품행장애>
<4. 신경인지장애>
<5. 아동
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아동발달과 학습, 교육출판사
* 멜라니 클라인 저, 이만우 역(2011), 아동 정신분석, 새물결
* 박랑규(2002), 성장기의 아동발달과 장애, 특수교육
* 이태근(1986), 사회과에서의 아동발달단계에 따른 관찰력신장에 관한 조사연구, 서울교육대학교
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아동이 자신의 의사를 자유롭게 표현할 수 있도록 격려하고 아동이 삶을 주도적으로 이끌어 갈 수 있도록 하고 아동 자신의 이익을 스스로 결정하게 해주어야 한다.
참고문헌
김정래(2002). 아동권리향연. 교육과학사.
구은미 외(2012). 현대 아
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