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아동복지학, 1997.
김주미, 학교중심형 학교사회사업모델, 2001년 학교사회사업 대학원생 연수 자료, 2001.
김성애, 상주형 학교사회사업의 운영과정 분석, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2003.
이희정, 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구,
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아동기에 발생하거나 또는 새로운 질병의 발병과 연관되어지는 비교적 지속적인 건강문제를 야기시킨다. 일반적으로 이러한 정신건강 문제에는 대인예민증, 외로움, 스트레스, 우울, 불안, 적대감, 주의력 부족 등이 있으며, 때때로 자살과
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주의력 결핍, 기억력 손상, 의식혼란, 지남력 상 실 증상
- 대뇌수축
3) 다중외상(Polytrauma)
- 집중력이나 정신적 조작을 수행하는 능력이 이미 손상된 환자에게 감각 장애까지 더해지면, 주의 곤란이 더욱 악화되고 피로감이 가중되며 정신적 기
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증명하는 과정이다.
※ 참고문헌
김진경, 서주현 (2020) 부모교육. 방송통신대학교 출판문화원
안지영, 김민정, 박영주, 이승하, 최효정 (2022) 부모교육. 동문사
이경희 (2010) 아동발달과 부모교육. 교문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육
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애, 운동기능장애-발달성 협응장애, 의료인소통장애, 전반적 발달장애 (자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애), 주의력 결핍 과다 활동장애, 파탄적 행동장애, 틱 장애, 배설장애, 이별불안장애, 선택적 함구증, 반응성 애착
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아동복지시설연합회장) 발제자료
2001서울사회복지대회 자료집 <2001. 9>
- 김성순(국회의원) 발표자료
- 서경석(마포노인종합복지관장) 발표자료
- 김택진(장위종합사회복지관장) 발표자료 I. 사회복지(社會福祉)
II. 사회복지사(社會
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III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
V. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
VI. 유아기 발달장애
1. 언어장애
2. 수면장애
3. 아뇨증
* 참고문헌
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결핍
⑤ 각성 조절 이론: 놀이의 역할은 흥분이 낮은 현대놀이이론…………………………………1
1. 정신분석학 : 놀이를 위한 정서적 동기…………………………………3
1) Freud : 심리성적 발달이론의 놀이……………………………
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아동교육연구부, 2004.
최은영, 김은영, 김정원, 김현정. (2015). 교육과정 우수 유치원 심사지표 및 매뉴얼 개발. 한국교육과정평가원.
김정원, & 이은화. (2016). 하이스코프 프로그램의 구성주의적 접근과 유아교육 적용. 유아교육연구, 36(2), 45-67.
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사회성 능력 증진을 위한 집단 프로그램
2. 청소년 성문제 관련 현재 지역사회 서비스 자원 -------- 4p
1) 청소년 사이버상담센터
2) 청소년 전화 1388
3) 여성긴급전화 1366
4) 청소년성문화센터
5) 부산 해바라기여성아동센터
6)
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