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자기 유능감 관계 연구 이영나 ADHD 정의
1. ADHD 의 발달상 특성
3. 2-6세
4.학령기
5. 청소년기
6. 성인
ADHD의 원인
1. 신경.생물학적요인
2. 환경적요인
3. 유전적 요인
ADHD 의진단
ADHD 치료의 접근 방법
ADHD 아동의 치료
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방법
5) 정서 및 행동장애의 교육 방안
(1) 사회성 발달을 위한 교육
(2) 부모교육
(3) 전환교육
(4) 정서지능 향상을 위한 교육
(5) 자아 탐구 교육
(6) 대안적 사고전략 증진 교육
(7) 아동 발달 프로젝트
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지관 등에서 쉽게 적용할 수 있는 집단 놀이치료나 비교적 단기간에 아동의 사회성이나 정서 발달에 도움을 줄 수 있는 단기 놀이치료의 방법을 확대해 갈수 있는 방법도 모색될 필요가 있다.
최근에는 놀이 치료가 아동들을 대상으로
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. 2001.
- 참고 싸이트
http://child.seoul.go.kr/
http://www.e1391.or.kr/
http://korea1391.org/ 1. 아동학대예방센터
2. 아동학대의 종류
3. 아동학대를 예방하기 위한 방법
4. 아동학대의 개념 정의
5. 아동학대 사례
6. 참고문헌 및 싸이트
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향상, 의사표현증진, 인지능력향상을 위한 개별교육목표수립
컴누리교실
컴퓨터를 활용한 인지학습, 사회자원활용능력, 그룹활동을 통한 사회성증진
한걸음두걸음
인라인스케이트활동 통한 신체기능향상, 대인관계경험증진, 사회적경험증
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사회와 아동복지, 양서원
□ 부산광역시 교육통계 검색시스템
□ 보건복지부, 2005, 장애인 실태조사
□ 이영숙, 2005, “집단놀이치료가 일반 초등학교 학생들의 심리 발달에 미치는 영향- 사회성자기존중감을 중심으로-”, 덕성여자대학교 교
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미술치료 사례연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
박은정. (2004). 플로어 타임(Floor-time)중심 부모 교육이 자폐성 발달장애아동의 사회성 발달에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
이정숙, & 임신자. (2013). 발달놀이치료가
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치료 프로그램
언어 능력 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램을 통해 지역사회 참여 발달 지연아동들의 발달 함양 및 학교 생활 만족도가 향상
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사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로
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놀이치료 이전보다 이후에서 척도의 점수가 증가된 것으로 보아 아동의 심리행동적 자아존중감이 향상된 것으로 볼 수 있다.
셋째, 사회성 기능의 변화에서는 놀이치료 이전보다 이후에서 척도점수가 증가한 변화를 보여 아동의 자아조절이
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