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프로그램을 조사한 결과 학교사회사업에 대해 이해가 없고 서비스 도입에 대해 필요성을 느끼지 못하는 학교측에 접근할 수 있는 통로가 된다는 면에서도 의의가 있다. 이 통로를 통해 학생복지의 예방 및 치료를 위한 접근이 가능해질 수 있
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프로그램을 조사한 결과 학교사회사업에 대해 이해가 없고 서비스 도입에 대해 필요성을 느끼지 못하는 학교측에 접근할 수 있는 통로가 된다는 면에서도 의의가 있다. 이 통로를 통해 학생복지의 예방 및 치료를 위한 접근이 가능해질 수 있
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사회복지실천기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소
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사회학적 특성
4, PRECEDE-PROCEED 모델 적용을 통한 사정 및 직장 남성의 직무스트레스 예방 보건 교육
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그
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방법
3) 일본의 원조교제(청소년 성매매)
4) 청소년 성매매의 처벌
5) 외국 청소년 性범죄자 처벌 사례
6) 통계자료
7) 청소년 성매매의 실태
8) 청소년 성매매의 유해성
9) 청소년 성매매가 사회에 끼치는 영향
10) 청소년 성매매의 사례
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방법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 개념과 절차
1. 1단계 : 과제의 선정
2. 2단계 : 과제의 계획
3. 3단계 : 과제의 수행 및 평가
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유형
◎따돌림 피해자의 특성
2) 요즘의 따돌림 현상에서 나타나는 주요 특징
4. ‘왕따(따돌림)’ 해결을 위한 사회복지사적 접근
1) 학부모의 원인진단과 교사상담
2) Peer-Group Therapy(또래집단 치료)
3) 학교에서의 지도활동
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사회생활, 포용하고 수용적인 자세 정신재활의 역사
정신재활 이론
재활모형
치료와 재활의 차이
정신사회재활의 목적
정신사회재활의 기본원리
정신재활의 절차
기능평가
지역사회 지지프로그램
정신재활 서비스의 효과 (2001
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수행에 필요한 인지, 신경근육발달, 의사소통, 사회성숙도 등의 요구 정도를 파악하여 규준 구성하고 직종 개발함
●교육재활프로그램
1.프로그램의 개요
1)개념
-실제는 특수교육과의 구별이 필요하나 명확하게 구별될 수 없는 부분이 있음
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수행에 필요한 인지, 신경근육발달, 의사소통, 사회성숙도 등의 요구 정도를 파악하여 규준 구성하고 직종 개발함. 1.프로그램의개요
1) 개념
2) 대상
2. 프로그램 내용
1) 직업상담
2) 직업능력개발훈련
3) 직업적응훈련
4) 보호
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