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색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 색채경험의 의식
2. 빨간색
3. 핑크색
4. 주황색
5. 노란색
6. 초록색
7. 파란색
8. 갈색
9. 보라
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치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 색상의 이미지화
2. 빨간색의 이미
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치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 빨간색: 몸
1) 빨간색이 가지는
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치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 적색과 황색
2. 빨간색
3. 주황생
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색채로 내면세계의 명백함과 현실적인 문제가 있거나 우울감이 나타날 때는 오히려 자신이 당했던 수치심과 모멸감을 떠올리며 냉정하게 각성을 하게 되는 것이다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과
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하는 데에 자극을 주는 보라색으로 변화된 것도 색채심리치료의 효과라 말할 수 있다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2
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치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 구타당하는 초등학생의 심리적 증
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관계라는 방식은 적극적인 의사소통을 갖기 때문에 내면에서 일어나는 기능은 노인들의 세상에 그들만의 잠재가능성에 대한 희소가치를 창조해 낼 수 있는 것이다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과
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하는 감정을 상호관계를 통하여 이야기하고 표현한다면 작은 돌은 하나씩 없어진다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 201
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빨간색의 의복을 선택하였을 때 나타나는 심리적인 성향은 타는 듯한 마음을 표현하는 것이다. 이렇게 경험한 긴장의 표현을 미러링(mirroring)하는 색채구성은 타인들과의 관계에서 존재 이유와 감정을 강하게 접근하는 자화상의 이미지를 표
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