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생존권 보장을 위한 국제적 노력
4. 생존권 보장을 위한 우리나라의 법적 규정
5. 생존권 규정의 법적 효력
IV. 국제법과 사회복지
1. 국제인권규약 A. B
2. 사회보장에 관한 다양한 국제 조약 및 선언
3. 아동의권리에 관한 국제협약
4. 장
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급권자 상담 및 조직화 / 자활후견기관 참여자 조직화
주거복지 : 임대아파트 문제 등
사회복지시설 민주화운동 : 사회복지노동조합
장애운동 : 이동권, 교육권 등
여성, 노인, 아동복지 관련
- 어떻게 할 것인가?
주체 발굴과 형성 : 사회복
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사회복지의 효과성을 높인다는 계획이다. 최근 일본의 사회복지가 개혁을 통해 고령화시대에 대비하고 이용자중심의 복지를 추구하고 있는 것과 맥을 같이 하는 것으로 여겨진다. 국민의 최저생계를 확실하게 보장하면서 한국사회의 고령화
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사회통합지원정책’과 ‘외국인 정책 기본방향 및 추진체계‘가 그 비전으로 외국인과 더불어 사는 열린사회인 다문화사회의 지향을 제시함으로써 정부와 언론이 다문화 또는 다문화사회라는 용어를 일반적으로 사용하게 되었다. 다문화
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추었을 때나 가능한 일이다. 그렇기 때문에 타문화를 접할 수 있는 가장 고전적이면서 1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가족 관련 용어
3. 다문 화사회로의 진입
4. 한국 다문화가족의 형성
5. 다문화가족의 인권 실태
6. 다문
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사회복지행정에서 혜택을 받게 되는 사회적 약자들에게 주어지는 권리로서 생존권적 기본권은 프랑스 혁명 등을 통하여 확립된 근세에서의 국민의 기본권 가운데서도 국민에 대한 인간다운 생활을 보장하는 권리로서 바이마르 헌법에서 확
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생에 대하여 건강하고 행복한 학교생활을 할 수 있게 하는 사회복지활동을 말한다.
3. “학교사회복지전문인력”이란 학생의 인권과 복지 증진을 위하여 「사회복지사업법」 제11조에 따른 자격증을 갖추고 학교사회복지의 업무를 수행하는
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사회복지관, 주간/단기보호 시설로서의 탁노소, 낮병원, 쉼터, 일시보호, 치료센터, 사회복귀시설(halfway house), 그룹홈(group home) 등 새로운 개념의 서비스가 도입됨.
공급자 중심 → 이용자 중심, 수용시설 중심 → 이용시설 중심, 보호 → 자활
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중요한 과제로 부각되고 있는 이유도 여기에 있는 것이다. 가.생존권(生存權)
나.발달권(發達權)
다.의료권(醫療權)
라.교육권(敎育權)
마.생활권(生活權)
바.환경권(環境權)
사.노동권(勞動權)
아.아동의 권리보장과 과제
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생활능력이 없는 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 국가의 보호를 받는다.\"는 규정을 명확하게 규정지었다. 이와 같은 선진복지사회 건설을 위하여 법률로서 전국민 의료보장의 실현, 아동 노인 심신장애자를 위한 복지법 외에 재해구호법
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