|
식물들
12. 바람을 이기기 위한 전략
13. 추위를 이기기 위한 전략
14. 세대를 이어가기 위한 전략
15. 영토 확장을 위한 전략
16. 식물에 대한 새로운 인식, 적극적인 삶을 위한 식물의 의지
17. 육상 환경에 대한 생물의 적응
18. 극
|
|
|
대한 일장효과는 지구상의 식물 분포에 영향을 줌
2) 일장을 조절함으로써 자연적으로 꽃이 피지 않는 계절에 꽃을 피울 수 있음
4. 식물 신초는 차광에 반응하여 빛이 있는 쪽으로 자란다
Ⅷ. 식물생장(식물성장)과 토양오염 사례
1. 관찰
|
|
|
대한 정확한 진단이 요구된다.
※ 참고문헌 ※
1) Lincoln Taiz 외, 2009 『식물생리학 제4판』 라이프사이언스
2) W.G.홉킨스, 2001 『식물생리학』 을유문화사
3) George B.johnson 외, 2007『생명과학』 동화기술
4) 권영명, 2003 『최신 식물생리학』, 아카
|
|
|
식물병명목록, 2004.
박규택, 자원곤충학, 아카데미서적, 2001.
대한미생물학회, 의학미생물학. 7판, 엘스비어코리아, 2014.
박창규 외, 농약의 생화학과 사용법, 신일상사, 1993.
조정례 외, 농약의 약효증진을 위한 첨가제 효과에 관하여, 한국 환경
|
|
|
환경, 즉 어떤 용매에 있느냐에 따라 달라지는데, 세포 안에서 광합성 색소들이 서로 다른 환경을 가진 틸라코이드막에 묻혀 있어서 흡수 스펙트럼을 측정하면 비슷하지만, 흡수 파장 peak의 위치가 달라진다.
6. Reference
최신식물생리학 / 권영
|
|
 |
대한 탐구지도 16
바. 전분가루로 풀을 쑤어서 한지에 배접하면 그 접착강도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 17
4. 꽃 무릇 알뿌리 풀의 방충·방부 효과 탐구 지도 18
가. 꽃무릇의 알뿌리 생즙의 냄새를 맡게 했을 때 개미의 반응은?에 대
|
|
|
생물자원으로써의 경제적 가치
2) 생태학적 가치
3) 문화적 가치
5. 생물다양성의 가치평가
6. 생물다양성의 위기
7. 생물다양성의 보전
1) 생물다양성의 보전
(1) 서식지 보호
(2) 서식지의 분단화 금지
(3) 환경
|
|
|
식물 재배
* 스티로폼 과일상자를 재배 화분으로 개조하는 등 폐품 자원을 최대한 이용한다
* 재배종류
- 실생 파종 : 은행, 살구, 호두, 밤, 잣, 등
- 삽목 파종 : 줄단풍, 개나리 등.
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기
가. 환
|
|
|
환경평가. 금오공과대학교 석사학위 논문.
이영노. 2006. 새로운 한국식물도감. 교학사.
이창복. 2006. 원색 대한식물도감. 향문사.
송승달 등 류승원, 이종욱, 채병수, 조영호, 고재기, 이정호, 정제영. 1996. 낙동강 생태보고서. 사단법인 자연생태
|
|
|
Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
|
|
 |
수전공으로 생물학을 전공하면서 식물생리학, 곤충학 등의 강의를 들으면서 친환경 농업에 대한 여러 가지 이론을 습득하게 되었고 이러한 이론을 바탕으로 실무에 사용하겠습니다. 또한 실제로 농촌에 가서 체험도 하고 사용도 해보면서 경
|
|
 |
생물리화학
67
화학(I,II)
34
생화학
68
화학개론
물 리 학
1
고급전자물리실험
35
반도체물리학
69
전자물리학
2
고체물리학
36
방사선물리학
70
정보처리학
3
고체역학
37
분광학
71
컴퓨터와 물리학 및 실습
4
공업역학
38
상대성이론
72
통계물리학
5
|
|
 |
생물학과 환경 과학에 매우 관심이 많았으며, 이러한 과목에서 우수한 성적을 거두었습니다. 특히, 식물학과 생태계의 상호 작용에 대한 저의 흥미는 학교 내외의 다양한 프로젝트에 참여하게 했습니다. 저는 학교 정원 프로젝트에 적극적으
|
|
 |
식물을 가꾸는 것이 저의 가장 큰 즐거움이었습니다. 이러한 취미는 제 인생의 중심이 되어, 고등학교 시절에는 생물학과 환경 과학을 중점적으로 공부하며 이 분야에 대한 깊은 이해를 쌓아갔습니다.
대학에서는 생명과학을 전공하며, 특히
|
|
 |
환경에서의 작업이 어떤 것인지에 대한 초기 통찰을 제공했으며, 저의 간호학에 대한 열정을 더욱 고취시켰습니다.
대학에 진학하여 간호학을 전공하면서, 저는 기초 의학 지식과 임상 기술을 체계적으로 배웠습니다. 해부학, 생리학, 병리
|
|
메뉴펼치기
