|
을 때는 뇌졸중에 대해서 케이스를 통해 공부해보기 위해서였다. 그런데 막상 케이스를 하려고 하니 뇌졸중에 대한 배경지식이 없어서 인지 무엇부터 어떻게 해야 할지 막막했다. 그래서 막막한 심정으로 1주를 보내고... 2주째에 접어들면서
|
|
|
을 다시 얻도록 돕는 성공적인 전략이 될 수 있다. 간호사는 가족이 행위를 설명하거나 해석하려는 노력을 하도록 행위를 일으키는 것에 대한 책 임감을 느끼도록 교육한다.
k. 환자/가족교육
대부분의 사람들은 뇌졸중과 그 전형적 증상에 대
|
|
|
(기본개념틀) 최정신 외 공저 형설출판사 2002 P542
중환자 간호 김저분 외7명 공저 현문사 1999 P208, P210, P212
말기환자의 가정간호 이은옥 외5명 편역 현문사 1994 P432 Ⅰ. 뇌졸중의 정의
Ⅱ. 재활의 정의
Ⅲ. 급성기 환자의 재활간호
|
|
|
을 시작하는 것이 빠른회복에 도움이 됩니다.
꾸준한 재활훈련으로
뇌영역의 변화를 관찰하실 수 있습니다.
바른 손가락 운동을 시행한 경우 손가락에 해당하는 외영역이 커진 것을 확인할 수 있습니다.
재활치료의 종류와 방법은 환자의 상
|
|
|
동성애적 배경을 지닌 작품이다.
또한 아셴바하의 단편소설 “비참한 사나이 Ein Elender”는 “무력함, 방탕함, 윤리적 의지의 부족에서” 자신의 아내를 “수염도 나지 않은 젊은이의 품안으로” 보내는 한 사내의 이야기이다. 고대 그리스의
|
|
|
뇌졸중 환자에서의 배뇨 장애와 간호중재. 대한뇌졸중학회지.
김선희, 이정은. 감각지각장애와 요실금 간호중재의 효과. 간호교육연구.
박은숙, 홍순영. 노인의 요실금과 배뇨 훈련 중재의 효과. 노인간호학회지.
한주영, 서은주. 감각지각장
|
|
|
체중을 줄이는 방법에는 식사량을 줄이는 방법(식이 요법)과 운동을 하는 방법(운동 요법), 일상생활 습관을 고치는 방법(행동 수정 요법)이 있으며 가장 좋은 방법은 세 가지를 함께 수행하는 것이다.
그러나 심각한 비만으로 일상생활이 어
|
|
|
배가 나오지 않도록 주의하여야 한다.
체중을 줄이는 방법에는 식사량을 줄이는 방법(식이 요법)과 운동을 하는 방법(운동 요법), 일상생활 습관을 고치는 방법(행동 수정 요법)이 있으며 가장 좋은 방법은 세 가지를 함께 수행하는 것이다.
|
|
|
편마비와 관련된 신체 기동성 장애 ② 부동과 관련된 피부손상 위험성 ③ 분비물과 관련된 비효율적 호흡양상 ④ 부동과 관련된 낙상위험성 ⑤ 뇌순환 감소에 의한 의사소통 장애 다섯 가지 간호진단을 내렸으며, 우선순위 점수 기준에 따라
|
|
|
을 구하도록 상기시킨다.
이동기구의 적절한 사용법을 재교육한다.
대상자에게 처방된 보정 기구의 적절한 사용법을 교육한다.
6. 뇌졸중의 간호
1). 안정
다른 여러 질병과 마찬가지로 뇌졸중의 초기에는 안정을 필요로 한다. 특히 동맥류
|
|
메뉴펼치기
