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혈압을 2회 측정한 후 평균혈압을 구하시오. 혈압 측정은 가까운 병의원이나 보건소에서, 혹은 가정에서 자가 측정을 하도록 하며, 혈압 측정치는 1회, 2회, 평균치를 모두 기록해야 합니다.
2. 교재에 제시된 <고혈압 진단기준>에 따라 자신
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고혈압, 아카데미아, 2005
와타나베 요시히코, 윤희선 역, 고혈압, 시공사, 2000
선재광, 고혈압의 원인, 한석, 2005
나인수, 심장질환, 신원, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 충분한 휴식을 취한 상태에서 자신의 혈압을 2회 측정한 후 평균혈압 측정(혈압
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생활과 건강
o 과제유형 : ( 공통 ) 형
1)충분한 휴식을 취한 상태에서 자신의 혈압을 2회 측정 후 평균혈압을 구하시오.
2)교재에 제시된 <고혈압 진단기준>에 따라 자신의 혈압 (평균치)이 어느 단계에 해당하는지 구분하시오.
3) 고혈
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2회 측정한 후 평균혈압을 구하시오. 혈압 측정은 가까운 병의원이나 보건소에서, 혹은 가정에서 자가 측정을 하도록 하며, 혈압 측정치는 1회, 2회, 평균치를 모두 기록해야 합니다.(5점) 2. 교재에 제시된 <고혈압 진단기준>에 따라 자신의 혈
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2회 측정한 후 평균혈압을 구하시오. 혈압 측정은 가까운 병의원이나 보건소에서, 혹은 가정에서 자가 측정을 하도록 하며, 혈압 측정치는 1회, 2회, 평균치를 모두 기록해야 합니다.(5점)
2) 교재에 제시된 <고혈압 진단기준>에 따라 자신의 혈
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궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
3) 검사 결과 및 투여 약물
3. 간호진단
1) 진단 별 자료 - 평가 (표 첨부)
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원인
5. 유방암의 임상증상
6. 유방암의 진단
6. 유방생검(조직검사)
7. 유방암의 치료
8. 유방암의 합병증 및 부작용
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
1)진단적 검사
2)임상병리 검사
3.치료 및 질병 경과
IV. 결론
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건강증진 프로그램을 개발할 때는 이런 어려움을 극복할 수 있도록 하여야만 사업이 성공할 수 있을 것이다.
참고문헌
김정순. 역학각론 - 만성병과 사고 -. 신광출판사, 서울, 2003
대한고혈압학회 학술위원회. 고혈압의 발견, 진단과 치료에
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(Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
Ⅲ. 간호사례
일 반 정 보
현재의 건강 문제
2. 진단검사
3. 치료 계획
4. 진행경과
5. 간호과정 적용
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
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후 시간설정에 의함
① 직접법 : 생리식염수(300~400ml) + 방사성의약품을 카테터에 연결 투여
② 간접법 : 동적신장검사 후 시행한 다음 30~60분이 경과 후 직접법과 동일하게 시행
Testicular Scan
1. 검 사 목 적
- 부고환염과 고환염전의 감별진단
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혈압이 나타날 수 있으나 고혈압은 전형적이지 않습니다.
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⑤
치매 환자 간호의 기본 원칙을 모두 포함합니다.
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②
신생아 정상 심박수 범위입니다.
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③
피부 준비 시 알레르기, 소독, 제모, 교육 모두 필요합니다.
67
①
이뇨제 부작용 중
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70. 조영제 간호에 대해
- 검사 후 4-6시간 후 ABR
- 조영제 배출을 원활히 하기위해 수액주입하거나 수분섭취 권장
- 도관삽입부위 압박드레싱 또는 지혈 후 모래주머니 올려놓기
- 활력징후를 자주 측정 (15분마다 4번 30분마다 2번
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후 병실로 옴, 2시간 뒤 피부가 차고 창백, 혈압 85/40, 맥박 126, 호흡28 일 때 우선적 간호는?
정답) 다리거상 후 의사에게 보고
6) 자동차사고로 응급실에 환자가 왔다. 증상을 보고 의심할 수 있는 것은?
BP:100/60 PR:130 RR:25
맥박, 호흡 감소
의식혼
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생활 2년동안 열심히 기초를 다진 덕인지 몰라도 어학연수 기간 동안 저는 영어회화에는 자신감을 가질 수 있게 되었고 더불어 관심이 많았던 영문학 분야도 조금은 접할 기회를 가질 수 있었습니다.
지원동기 및 포부
저는 비교적 일찍부
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라는 말처럼 함께 협력하며 즐거운 직장 생활이 될 수 있도록 할 것입니다.
입사포부
병원에서 모든 연령층의 환자들에게 간호를 제공했던 경험과 학교에서 학생 및 교직원들에게 보건지도 및 건강관리를 했던 경험을 바탕으로 보건소에서
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